环境艺术课程中的景观设计.docxVIP

　　社会需求是催生专业发展的基本动力。 　　在当前人们高度重视人类聚居环境的大背景下,景观设计和环境艺术设计已成为热门的学科,无论是工科院校还是艺术院校均开设相关专业。 　　作为从不同角度出发的两个相近学科,它们至今尚无一致认可的教材与课程设置。 　　从整体来说,二者相互融合,其内涵、外延以及实践活动有着诸多联系。 　　许多艺术院校的环境艺术专业专门开设景观设计课程,更是将两个专业纳入了一个系统范围之中。 　　相对于专门的工科院校景观专业学生来说,就读于艺术院校的环艺专业学生重视觉效果,艺术修养高,但空间意识较弱,系统性差,因此,应该采用有针对性的教学方法,才能较好地完成教学任务,收到良好的教学效果。 　　笔者从教于艺术院系的环境艺术专业,面对的是具有美术专业背景的学生。 　　在环境艺术专业中教授景观设计课程,必须针对学生的特点,把握他们的专业背景特色,才能较好地完成教学任务,收到良好的教学效果。 　　一、了解专业差异,把握教学目的现代景观规划设计与城市建设紧密结合,目前已形成了包含城市设计、植物设计、生态设计等多学科的复合设计体系,其实践一直伴随着城市公共空间的营建活动,注重景观的序列感和时空的运动感;而环境艺术设计以室内、室外环境一体化为契机,强调视觉的艺术性和触觉的宜人性,习惯上称之为城市公共环境艺术设计。 　　对于环艺专业的学生来说,之前所熟知、擅长的视觉