小松鼠找花生.docVIP

PAGE PAGE 1 豆丁文档 2010年八月份友情收集 O(∩_∩)O豆丁网友友情分享欢迎阅读 16 小松鼠找花生 1、教育点：明白大自然给予了我们生存的食物。 2、知识点：认识12个生字，会写“生、里、果”三个字，认识偏旁 3、训练点：能正确、流利、有感情地朗读课文。 4、发散点：知道花生在地下结果，激发观察植物的兴趣。 教学重点： 认识本课中的12个生字，会写“生、里、果”三个字，练习朗读，激发学生观察的兴趣，知道花生在地里结果的这一特点。 教学难点：知道花生在地下结果，激发观察植物的兴趣 教具准备： 花生生长过程的课件或挂图，几盆盛开的花。 要求学生注意观察树上、地里植物开花结果的情形。 带壳的花生、生字卡片、课文内容相关图片 第一课时 教学内容：读准字音、熟悉课文、理清人物关系及事情发展过程。 教学过程： 一、揭示课题 同学们看，这是什么？（出示实物，带壳的花生）大家都吃过味道特别香，所以我们都喜欢吃。其实不仅我们喜欢，森林里的小松鼠也特别喜欢它。有一次，小松鼠发现一块地里种了很多花生，就打定主意，今年冬天要靠花生过冬。它的愿望实现没有呢，我们一起来看看《小松鼠找花生》这个故事。 全班齐读课题，注意读准“找”和“生”的音。 （翘舌音“找”、带后鼻韵母的“生、旁、种”，区别“言、艳”的声调。） 二、初步感知 自读课文，读准字音，读通句子。 给课文标出自然段