浅谈职校教师信息化教学能力提升.docxVIP

　　近年来，教育的改革创新，使我国在迈向教育强国的目标道路上前进了一大步，但同时，也给我国的职业教育提出了越来越高的要求。 　　信息化教学就是要求之一，也是中职教师需要重点研究的内容。 　　因此，本文将会以发现问题―分析问题―解决问题的思路展开研究分析，提出提高中职教师信息化教学能力的相关建议。 　　中职教师;信息化教学;职业院校;发展想要培养中职教师的信息化教学能力，需要充分考虑各方面的影响因素，既包含了内部因素，也包含了外部因素，这些因素结合起来，共同影响中职教师信息化教学能力的提升。 　　这些因素大致可以分为三个方面教师个人因素、学校因素和社会因素，最主要的是教师个人层次的因素，这里因素对能力提升的影响最为明显。 　　1影响中职教师信息化教学能力提升的主要因素分析11教师个人因素分析。 　　主要包括中职教师信息化教学的理念、信息技术操作水平、信息技术使用程度等因素。 　　理念决定了教师是否能够正确对待信息化教学。 　　只有教师从内心接受信息化教学，才能从根本上保证信息化教学能力的提升。 　　曾经有一个关于中职教师信息化教学的调查，数据显示，有72的教师是出于教学的需要才应用信息技术，而基于个人意愿的使用只占总人数的15，有8的教师是为了满足评比的需要选择信息化教学，而最后的5的教师则是出于学校的压力，为了满足学校的统一要求才使用的。 　　教师对信息技术的掌