幼儿园教师绩效量考核管理办法.docx

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 44 县双语幼儿园教师管理细则 （征求意见稿） 第一章 总则 第一条为加强对幼儿教师的规范化管理，确保“双语”幼儿园课程实施的质量，积极探索双语教学研究和教学改革，稳妥有效推进县学前“双语”教育发展 ，根据《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》的有关规定，以及《国家中长期教育改革和发展规划》和《3-6岁儿童学习与发展指南》《新疆农村双语幼儿园指导纲要（试行）》精神的具体要求，结合我县双语幼儿园的实际情况，特制订本管理细则。 第二条本细则旨在优化教学常规管理机制和运行机制，以利于充分调动广大教师的积极性和创造性，以利于教育人力资源的优化配置，做好“模式1”的幼小衔接工作，防止和克服（纠正）学前教育“小学化”倾向，提高幼儿教师专业化水平，以利于学前双语教育教学质量的全面提高。 第三条本细则适用于全县教育系统公办双语幼儿园。 第二章 职能和素质 第四条 幼儿教师职能 1、教师应具有高尚的师德，热爱幼儿教育事业，具有现代化的教育思想和开阔的文化视野，业务精湛，富于创新；应是幼儿的支持者、合作者、引导者。 2、端正工作态度，耐心细致地做好幼儿教育工作，积极开展丰富多彩的活动，开发幼儿智力，培养幼儿热爱祖国热爱家乡的情感以及良好的品德行为；