《当代中文》教学PPT课件 教学案例分析.pptVIP

* 第七课 你什么时候回来 《当代中文》教学案例 教学内容（课文一） 词语：15个生词（以前 、以后、或者等）； 语法：趋向动词；年月日表达法； 功能：谈打算、表示担忧和安慰； 延伸话题：旅行计划。 三课时 《当代中文》教学案例 第一课时 喜欢旅行吗？想去中国吗？为什么？ 《当代中文》教学案例 第一课时 讨论：放假以后打算干什么？ 话题1：我们什么时候放假？ 放多长时间（的假）？ 什么时候开学？ 话题2：放假以后打算干什么？ （以后、打算、干什么……） 放假 月 号 上/中/下旬 以后 打算 干什么 《当代中文》教学案例 第一课时 可采用师生问答、同学之间互相问答、小组统计各人计划并汇报等方式。 教师可给出必要的补充词语。 《当代中文》教学案例 第一课时 我们的老朋友江山放假以后有什么打算呢？ MP3 《当代中文》教学案例 第一课时 放假以后，江山打算干什么？ 他担心什么？ 丁汉生怎么安慰（ānwèi，to comfort）他的？ 担心 有点儿 帮助 江山什么时候放假？放多长时间的假？ 放假以后他打算干什么？ 他要去哪些地方？他去的地方多不多？ 他一个人去吗？跟谁一起去？ 他们什么时候回来？他们打算旅行多长时间？ 他担心什么？他很担心吗？ 丁汉生怎么安慰他的？ 如果你的中国朋友想来这里旅行，可是担心英语不好，你会对他说什么？ 《当代中文》教学案例 第一课时 分层提问 放假 旅行 上旬 《当代中文》教学案例 第一课时 《当代中文》教学案例 第二课时 认读词语卡片，重点汉字书写 担心、放心、或者、还是 旅行 上旬 中旬、以前、以后 《当代中文》教学案例 第二课时 重点词语教学 活动1：师生问答,另外一个学生复述前面一位同学的回答： 你大概什么时候起床？你大概什么时候睡觉？ 下课以后你去哪儿？ 你以前会说汉语吗？你以后打算去中国吗？ 活动2：一个学生说“……以前/以后”，另一人接着说下去。 《当代中文》教学案例 第二课时 语法教学 进 出 上 下 过 回 来 进来 出来 上来 下来 过来 回来 去 进去 出去 上去 下去 过去 回去 认读上述词语 发指令做动作 看图片补对话 《当代中文》教学案例 第二课时 进 出 上 下 过 回 来 进来 出来 上来 下来 过来 回来 去 进去 出去 上去 下去 过去 回去 《当代中文》教学案例 第二课时 巩固性操练 听后填空： 今天是2010年3月12日。 他三年以前去了中国，刚刚回来。 放假以后，我打算去中国或者日本旅行。 你别担心，我可以帮助你。 《当代中文》教学案例 第三课时 检查字词掌握情况。 复习课文。 “配音”练习；或：用第三人称复述课文内容。 小组活动： 说一说自己的假期打算，有什么希望、有 什么担心。填写汇总表。派代表向全班汇报。教师讲评。 Thank You 《国际汉语教师标准》旨在提高国际汉语教师的专业素质和教学水平，培养、培训合格的汉语教师，满足世界各地日益增长的汉语学习需求，建立一套完善、科学、规范的教师标准体系，为国际汉语教师的培养、培训、能力评价和资格认证提供依据。包括五大模块：“语言基本知识与技能”、“文化与交际”、“第二语言习得与学习策略”、“教学方法”、“教师综合素质”。 *