初中化学第五单元化学方程式小结课件.pptVIP

* * * * * 通过复习巩固加深对质量守恒定律、质量守恒的原因的理解，培养定量研究和分析推理的能力。 通过对具体化学反应的分析的复习，理解化学方程式的涵义和书写原则，提高正确书写化学方程式的能力，培养对知识的应用能力。 通过有关化学反应方程式的计算的归纳与小结，强化从定量的角度理解化学反应，培养化学计算的能力。 请阅读教材P104，回顾并思考如下问题： ★质量守恒定律是自然界的普遍规律，它揭示了化学反应中 和 之间的质量关系，即参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。质量守恒定律是化学反应中元素原子的 、 和 都没有发生变化的必然结果。 回 顾…… 分子 分解为 原子 重新组合成 新的分子 聚集成 新的物质 五个不变 宏观 反应物和生成物总质量不变 元素种类不变 微观 原子种类不变 原子数目不变 原子质量不变 两个改变 宏观： 微观： 物质的种类改变 原子的组合改变 宏观： 物质体积数可能改变 微观： 分子总数可能改变 运用质量守恒定律要注意以下几点 ⒈适用范围是化学反应，不能用来解释物理变化。 ⒉“守恒”是指质量守恒，并不是指体积等守恒。 ⒊“质量守恒”对反应前的 物质而言，是指“参加反 应”的物质质量的总和， 不参加反应的物质的 质量不能计算在内。 （河北）下列说法正确的是（ ） A.因为“质量守恒”，所以燃烧后产生的煤渣的质量一定和所用 煤的质量相等 B.镁带在空气中燃烧后，生成物的质量比镁带质量增加了 C.100g酒精和100g水混合在一起，质量等于200g，符合质量 守恒定律 D.氢气和氧气组成的混合物的质量等于其反应后生成水的质量 解析：根据质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，煤燃烧后的生成物主要是CO2等，逸散到空气中，致使煤渣的质量小于所用煤的质量，故A错；Mg在空气中燃烧，空气中的O2参加反应，故生成的MgO的质量比镁的质量增加了，故B项正确。酒精和水混合发生物理变化，不能用质量守恒定律加以解释，故C错。D项中H2与O2混合，点燃时不一定恰好都参加了反应，可能有某种气体剩余，只有参加反应的H2和O2的质量和才等于生成水的质量，故D错。 B 某有机物1.6g在足量的氧气中充分燃烧后生成2.2g二氧化碳和1.8g水，则下列结论正确的是（ ） A.该有机物中只含C、H两种元素 B.该有机物中一定含C、H元素，可能含O元素 C.该有机物中一定含C、H、O三种元素 D.该燃烧反应不符合质量守恒定律 解析：通过反应式：有机物+O2点燃CO2+H2O可判断该有机物中一定含碳、氢元素。可以计算出反应后生成物中碳、氢元素的质量： 生成物中碳元素质量为：2.2g×12/44×100%=0.6g, 生成物中氢元素质量为：1.8g×2/18×100%=0.2g, 因为0.6g+0.2g=0.8g1.6g。根据质量守恒定律可推断该有机物中还一定含有氧元素。 C 请阅读教材P104，回顾并思考如下问题： ★书写化学方程式的原则是什么？ ★书写化学方程式一般分哪几个步骤？ ★以碳燃烧为例说说化学方程式所蕴涵的意义。 1、书写化学方程式的原则 (1)以客观事实为基础 (2)遵守质量守恒定律 2、书写化学方程式的步骤 重客观、量守恒； 左反应、右生成； 计量数、来配平； 标条件、注气沉。 3. 配平化学方程式的方法 （1）观察法 （2）最小公倍数法 （3）奇数配偶法 4、化学方程式及其表示的意义 （湖北）下图四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义，他们 所描述的化学方程式是（ ）（相对原子质量：H—1;C—12;0—16;S—32） A、S+O2 ====SO2 点燃 C、2H2+O2====2H2O 点燃 B、2CO+O2=====2CO2 点燃 D、CH4+2O2=====CO2+2H2O 点燃 解析：此题考查对化学方程式表示的意义以及化学反应实质的理解，要注意从宏观（反应前后元素的种类、物质的总质量、各物质的质量比、化学反应的实质等）和微观（反应前后分子种类的变化、原子种类、原子个数等）去理解化学方程式所表示的意义。在点燃条件下进行的化合反应，排除选项D；各物质的分子个数比为2∶1∶2，排除选项A；由各物质的质量比为1∶8∶9，只能选择C。 C * * * * * * *