消防安全教育策略探讨.docxVIP

　　学生是祖国未来的建设者，是国家的希望。 　　为了增强学生的安全防范意识，全面提高学生面对火灾应急事件的处理能力，我基地及早地通过各种实践活动和文化载体向五年级小学生灌输消防知识，让学生参加以消防知识教育为主的实践活动，通过系统的理论知识学习、内容丰富的实践操作、形式多样的教学手法，让学生多渠道地认识消防教育的重要性。 　　当个人和集体生命遭受灾难的威胁时，教会学生能恰当地运用知识和技能，就能把灾难降到最低程度。 　　这样，不仅深化了主题教育活动的内涵，也切实贯彻了消防教育要联系实际的教育原则，使学生达到学以致用的目的，从而实现消防教育质的飞跃。 　　一、加强学习，提高教师的执教水平，改变学生的学习方式消防教育课是一门新兴的课程，但要上好这门课需要学习的东西太多了，这对于我们来说，困难是可想而知的。 　　因此为了进一步提高消防知识教育水平，我校多次派人到张家港、南京、苏州等实践基地去学习他们的消防安全教育，在学习培训过程中，学员们从理论和实践的角度，系统学习了各基地的三防知识基础理论如张家港的防火、防毒、防震教育以及在此基础上延伸的生存教育和教学指导、防灾救灾、自救互救知识及简易防护器材的制作，并组织了以生存为主题的教育经验交流会。 　　多次的学习与教育经验交流，使我转变了以前学生被动地听，根本没有主动性的学习方式，让学生积极地参与到消防安全教育活动中来。 　　学生