环境保护可持续发展课程教学研究.docxVIP

　　摘要卓越工程师教育培养计划的宗旨是为未来工程领域培养多种类型优秀的工程师后备军．针对基于卓越计划的各专业环境保护与可持续发展课程教学，从教学内容、教学手段、教学资料和实践教学４个方面进行改革，普及环境教育，强化学生的环境意识，引导学生树立可持续发展观，使学生掌握必要的环境科学与工程学科的基本知识和基本技术．关键词卓越工程师；环境保护与可持续发展；教学改革卓越工程师教育培养计划是由教育部制定，旨在培养适应经济社会发展需要的高质量工程技术人才的重大举措[1]．卓越工程师肩负着未来社会和经济可持续发展的重要使命[2]，必须掌握一定的环境治理技术、法律法规和环境标准，才能在生产过程中与环保工程师进行沟通和合作[3]；才能对生产全过程进行污染控制，实施清洁生产，不断地在生产过程中实施节能减排，保证企业在提高经济效益的同时降低能耗、物耗，减小成本，贯彻好国家的可持续发展战略．因此，在实施卓越工程师教育的各专业开设环境保护与可持续发展课程，显得尤为重要．由于授课对象是全校不同专业的学生，其知识背景不同，目前的教学方式常常不能达到预期的效果．为了调动学生的积极性和参与热情，本文分析了环境保护与可持续发展课程传统教学的现状，并对教学内容、教学方法和教学手段等提出改革．1环境保护与可持续发展教学现状分析环境保护与可持续发展主要围绕环境问题的产生、环境保护措施及可持续发展理论与清洁生产相结合3个方面