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第十五课 我是杰克, 2010年我来到海南学习汉语专业,今年二年级,我们的老师普通话很标准。我是外国人,我的母语是英语。我在这儿学习阅读、听力、口语、写作等,每天的练习很多。开始,汉语的句子很难,我听过很多遍总是忘记,汉语说得很慢,有时候还糊里糊涂,不过这里的老师和同学们很好,我会努力学汉语。 : 我只说一遍。 我只说一次。 这首歌我听了三遍。 这首歌我听了三次。 “遍”强调动作自始至终的全部过程。 “次”只讲进行的次数,不一定有完整的全部过程。 例如: 这本书很好,我看过两遍了。 这本书很难,我看了三次都没有看完(一遍)。 1、电影好看,看了四__ __ 。 2、电影很长,看了四__ __ 也没有看完 。 3、电影很难,看了四__ __ 也没有看明白。 : 我早就知道这件事。 他早就来了。 晚会早就开始了。 年 月 天 (个) 星期 小时 分钟 : 一 年半 (个)半月 一 天半 (个)半小时 (个)半分钟 动词+时量补语+宾语(名词) 我学过一年汉语。 我学了六年英语。 动词+宾语(代词)+时量补语 我学汉语一年了。 我学英语六年了。 我学汉语学了半年。 他唱歌唱了三个半小时。 我吃饭吃了两个小时。 跳舞、游泳…… 动词+时间+(的)+宾语: 我每天跑一个小时的步。 我每天看两个小时的书。 我学了一年的汉语。 我等了半个小时的公车。 朗读课文1,回答问题 杰克学了多长时间的汉语? 陈静学了多长时间英语? 陈静的普通话怎样?英语说得怎样? 陈静想找什么人来练习口语和听力? 他们怎么约定的? 听课文2录音,听写录音内容中老师读的句子,并回答问题 听写句子: 回答问题:马力为什么听写不出来? 用下列词语和句式各造2个句子: 清楚、介绍、稀里糊涂 1、动词+时量补语+宾语(名词) 2、动词+宾语(代词)+时量补语
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