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我为什么选择当老师 雄鹰选择了蓝天，是为了展翅高飞；鱼儿选择了大海，是为了遨游万里； 我选择当老师，是因为感恩与热爱。 曾经有一位老师问过我们一个问题： 作为一名老师， 什么是最重要的。 这 个时候”学高为师， 身正为范”这四个字立刻出现在我的脑海里， 老师必须是一 个品格高尚的人，还应该有渊博的学识。以前我们常说：学生要一杯水，老师要 有一桶水，而现在，老师要有的是自来水，而且不但是水还要有果珍、咖啡、茶 等等， 老师的责任应该是提供给学生他们需要的一切知识。 但是只是以上两个方 面还不够， 老师还要有一颗爱心， 心中永远保持着一份对学生的真挚的感情， 你 就不会对你的工作疲惫厌倦， 反而你会感觉到和孩子们在一起是多么快乐。 我自 认为自己是一个实在的人， 说好听点就是善良， 不好听点就是傻呗。 我一直有一 个天真的想法， 人性是本善的。 所以我会真诚的面队所有的人， 真诚的和所有人 相处。 成为一名老师， 我认为我会真诚地对待我的学生就像对待我周围的人， 与 他们共同挖掘人性美的东西。 人各有志，小时候就羡慕当老师了，因为小孩最听老师的话，甚至胜过自 己的父母。再说，教我的老师一个个都是充满智睿的、慈爱的，他们无私地为我 的成长历程撒下一路芬芳，让我陶醉不已。 虽然，社会上曾不断有“当老师不好，太苦太累！”的怨言，但随着近年 教师地位的不断提高，社会对教育的越来越重视，国家对教育经费的大量投入， 给了我们莫大的鼓舞与安慰：其实，能做一名教师已经很不错，也不容易。如果 要问我，为什么选择当老师，我还可以说出一大堆理由。 理由一： 我教书是因为它适合我的个性。 我生性活泼， 兴趣广泛， 乐于助人， 喜欢和孩子们一起融入丰富多彩的第二课堂， 挖掘他们的特长， 帮助他们改掉学 习或生活上的一些陋习。 理由二： 教书给了我明确的奋斗目标。 我是个富于进取的人， 每天尽最大的 努力把当天的工作干好，每学期都给自己制定一个奋斗目标，不断总结、提高。 我的作息规律很强， 要求孩子们要做到的， 首先自己要办到。 教育工作虽然繁杂， 但极具挑战性， 同时回报率也高。 当你看到一批又一批的学子学有所成， 在教师 节里给你寄来一张张谢恩贺卡， 你会从心底里感到无比的欣慰与满足！ 就像当年 我对培育过我的恩师那种美妙的感觉。 理由三： 教书也很适合我的生活方式。 每个星期都有自己固定的时间散散 心，可以关照一下家人的生活。每年都有漫长的寒、暑假啊，可以计划着旅游、 健身、学习，做自己喜欢的事情，多好。有工作，也有休息，还能娱乐，哪个行 业能比得上我们啊？教师每年都和他的学生有一个崭新的开端， 长休之后又能以 满腔热情地投入到工作中去，这是教师职业的独一无二之处。 不用多说了，适合你的，就是最好的。不管别人怎么说，我还是选择了当 教师。我教书，是因为它适合我！ 我为什么当老师？ 2009-03-08 23:46 （当我为教师的职业而倦怠，为教师的地位而叹惜，为教 师的经济而嗟痛时，此文不禁激起思绪阵阵涟漪。也曾有为人师而有的快乐，为人师而有的 收获，也曾陶醉于学校小天地的运筹帷幄，满足于一方国主，如今面对“我为什么当老师” ， 我应该怎么回答吗？似乎还缺点什么？是什么呢？） 我为什么当老师 教师是人类灵魂的工程师，从某种意义上来说这句话说得非常正确。人类的文明发展要 靠文化的传承来实现，而教师正好充当了这样的角色，大批的教师在平凡的岗位上默默无闻 的工作着。 我为什么当老师？最初面对这个问题时我内心竟然一片茫然。童年时期的我，理想并非 十分清晰，但我清楚我的理想并不是做一名教师。中国人选择职业并不像外国人那样有较多 的个人因素。高考因分数原因被调剂到师范学校，于是我就结束了自己的高中阶段，跨进师 范学校的大门。 当我们别无选择的时候，就该直面现实。本着干一行爱一行的原则，爱它才会发现它给 你的诸多的收获。当老师实在难，不说别的，单说每天上讲台所面对的压力，就可以让你夜 不安寝。有时夜深人独坐，有时与启明星争光辉；梦里是与学生纠缠不清的问题，即使时间 尚早也会梦见自己上课迟到。如果哪一天上了一节让自己满意的课，就会兴奋异常；如若哪 节课课堂上死气沉沉，我就会心情郁闷，开始反省自己。 我不想当老师，也是因为感觉教书太难。如果是一位农民，生计固然艰辛，但劳动的过 程中于植物为伴，吹着自然的风，再加上肢体的运动，那是生命中的一种愉悦。如果我是商 人，只要我运作得当，我可以日进斗金，满足自己生活中物质上的虚荣。 我不想当老师，还因为我感觉自己储备的知识太少，面对求知的双双眼睛，我怕自己知 识的局限，扼杀