研究生班级以人为本管理思考.docxVIP

　　1研究生班级管理的主要特征及困难11班长素质和职责要求增强研究生班长工作的实质是做人的工作，是研究生班级人性化管理的主要执行者和维护者，承担着研究生班级管理的日常事务。 　　因此，与本科生班长相比，研究生班长在素质和职责两方面都大大增强。 　　111素质方面。 　　一是研究生班长要有更好的身心素质，包括身体素质和心理素质。 　　健康良好的体魄是学习、科研的基础，也是为同学服务的基本保障。 　　同时，良好的心理素质也是研究生班长处理日常事务的重要因素。 　　二是研究生班长要有更好的创新素质。 　　创新素质不仅是提高研究生班长科研能力的重要因素，同时也是创造性为同学提供人性化服务的必备条件。 　　三是研究生班长要有更好的社交素质，社会交往能力是与人互动的基本能力，只有具备良好的社交能力才能做好老师与同学之间沟通的桥梁，才能为不同学历背景、不同年龄阶段、不同婚姻状况、不同专业学科、不同院系、不同身份的同学提供更好的人性化服务。 　　112职责方面。 　　研究生班长在名义上和实质或法理上的权力都大大增强，意味着他的职能和责任也相应增加。 　　这主要体现在研究生班长的组织领导职能、纽带桥梁职能、标榜示范职能等方面明显增强，有些高校的研究生班长还要兼任班级党支部副书记，加上学生会、社团的职务，研究生班长的职能和职责具有实质上的增加，并且还具有较大的自由裁量权，不必过多