四年级下册数学有关植树问题的研究.pptVIP

活动一：初识间隔… 游戏：（几个同学平均分开站成一条直线） 关键问题：有几个同学？有几个间隔？ 什么是总长？什么是间隔距离？什么是两端？ 要求：1.自由举手报名参加游戏； 2.台下同学数人数、数间隔； 3.指出“总长” 、“间隔距离” 和“两端”； 4.自由举手回答。 时间：6分钟 活动二：探究棵数和间隔数关系 活动内容：把小树苗平均栽在小路的一边（两端 要栽）。 关键问题：几棵树？几个间隔？间隔数和棵数之间有什么关系？ 要求：1.小组合作模拟栽树； 2.小组内交流棵数和间隔数，并画出线段图； 3.小组内讨论间隔数和棵数之间的关系，并在小白板上写出关系式：棵数=( )+( ) 4.小组派代表全班交流分享。 时间：8分钟 问题生成单 1、什么叫间隔?(以栽树或手指为例说明) 2、5个手指头有（ ）间隔。 3、看图填空 开端 终端  开端 终端  开端 终端 用线段表示上图（任选一图）如： 线段图：（ ） 发现规律：棵数=（ ） + （ ） 4、同学们在全长15 米的小路一边植树，每间隔3米栽一棵。（两端要栽）一共有几个间隔？一共要栽多少棵树？ 间隔数： 棵树： . 答：一共有 个间隔，一共要栽 棵树。 活动三：探究求间隔数和棵数 关键问题：1.怎样求间隔数？ 2. 一共需要多少棵树苗？ 要求：1.先独立思考； 2.列出两个式子：①求间隔数的式子②求棵数的式子。 3. 总结间隔数的求法（提示：用等式表示“间隔数、总长、间隔距离”之间的关系）。 4.小组派代表全班交流分享。 时间：8分钟 棵数=间隔数+1 分步列式： 间隔数：100÷5= 20（棵） 棵 数：20+1=21（棵） 综合式： 100÷5 +1=21（棵） 答：一共需要21棵树苗。 问题生成单 1、什么叫间隔?(以栽树或手指为例说明) 2、5个手指头有（ ）间隔。 3、看图填空 开端 终端  开端 终端  开端 终端