基于解释结构模型的物流管理专业教学计划制定.docx

Teaching Program Establishment for Logistics Management Major Based on Teaching Program Establishment for Logistics Management Major Based on Interpretive Structural Modelling LogisticsLogisticsLogisticsLogisticsLogisticsLogisticsLogisticsLogisticsLogisticsLogisticsLogisticsLogisticsLogisticsLogisticsLogisticsLogisticsLogisticsLogisticsLogisticsLogisticsLogisticsLogisticsLogisticsLogisticsLogisticsLogisticsLogisticsLogisticsLogisticsLogisticsLogisticsLogisticsLogisticsLogisticsLogisticsLogisticsLogisticsLogisticsLogisticsLogisticsLogisticsLogisticsLogisticsLogisticsLogisticsSciSci-TechSci-TechSci-TechSci-TechSci-TechSci-TechSci-TechSci-TechSci-TechSci-TechSci-TechSci-TechSci-TechSci-TechSci-TechSci-TechSci-TechSci-TechSci-TechSci-TechSci-TechSci-TechSci-TechSci-TechSci-TechSci-TechSci-TechSci-TechSci-TechSci-TechSci-TechSci-TechSci-TechSci-TechSci-TechSci-TechSci-TechSci-TechSci-TechSci-TechSci-TechSci-TechSci-TechSci-Tech-Tech 2014.92014.92014.92014.92014.92014.92014.92014.92014.92014.92014.92014.92014.92014.92014.92014.92014.92014.92014.92014.92014.92014.92014.92014.92014.92014.92014.92014.92014.92014.92014.92014.92014.92014.92014.92014.92014.92014.92014.92014.92014.92014.92014.92014.92014.9 文章编号：1002-3100 (2014) 09-0052-04 基 于 解 释 结 构 模 型 的 物 流 管 理 专 业 教 学 计 划 制 定 张海燕 （江苏师范大学 商学院，江苏 徐州 221116） ZHANG Hai-yan (Busiess School, Jiangsu Normal University, Xuzhou 221116, China) 摘 要：物流管理专业教学计划是根据物流管理专业教育目的和物流管理专业本科生培养目标而制定的教学和教育工作的 指导文件，是物流管理专业 （本科） 课程设置的整体规划。文章在调研基础上，确定了物流管理专业 （本科） 培养目标及重点； 基于解释结构模型分析法 （ISM），构建了物流管理专业课程的多级递阶结构图；基于该图课程间的逻辑关系，进行课程学期安 排和时间统筹。希望文章能够为制定科学合理的物流管理专业教学计划提供借鉴价值。 关键词：解释结构模型；物流管理；教学计划制定 中图分类号：G642 文献标识码：A DOI:10.13714/j.cnki.1002-3100.2014.09.016 0 引 言 物流管理是指在社会再生产过程中，根据物质资料实体流动的规律，应用管理的基本原理和科学方法，对实体流动活动进 行计划、组织、指挥、协调和控制，以使各项活动实现最佳的协调与配合，从而降低物流成本提高物流效率和经济效益[1]。随 着世界经济的高速发展和全球化趋势的日益突出，推进现代物流发展，推动物流管理、物流技术的进步已经成为我国目前社会 经济发展进程中的一项重要内容；许多省、市、地区已明确将现代物流定位为新世纪发展的重要产业和新的经济增长点。相应 于快速发展的物流产业，物流技术、物流管理的人才非常紧缺，据预测国内物流人才的需求缺口达到了 600 万人，物流