湖北省北大附中武汉为明实验学校八年级物理上册：5.4眼睛与眼镜》ppt课件.pptVIP

情境导入 小红从眼镜店里取回了一个用纸包着的四副眼镜片，里面有刘老师＋150度和李老师＋300度的镜片，还有小华－175度和小玲－350度的镜片。回到学校小红打开纸包，发现四副镜片上都没有标明度数，于是她仔细观察镜片的厚度和形状，并描述出了四种镜片的截面图，如图所示，小红就利用所学的知识判断出四种镜片分别属于谁的并还给了他们，你们知道小红是怎样判断的门呢? 精讲点拨 1、同学在学习“眼球折光系统”一节时，制作了一个眼球模型，如图所示．模型中的凸透镜相当于晶状体，烧瓶的后壁相当于视网膜，烧瓶里放有一种透明液体表示玻璃体，则图示表示的眼球模型和应采取的矫正措施分别是 ( ) A 、远视眼模型，用凸透镜矫正 B 、近视眼模型，用凹透镜矫正 C 、近视眼模型，用凸透镜矫正 D 、远视眼模型，用凹透镜矫正 明视距离 人眼看物体最清晰、最不容易疲劳的距离。 正常人眼的明视距离25cm。 眼镜的度数 眼镜的度数 试一试，做一做 回答： +300度是　　　　镜片， 焦度是　　　　m-1，焦距是　　　　　cm。 －200度是　　　　镜片， 焦度是　　　　m-1，焦距是　　　　　cm。 * * zxxkw 学 科网 学.科.网 每个凸透镜的焦距是一定的. 两个口径相同的凸透镜，焦距的长短由什么决定的？ 凸透镜表面的凸起程度决定的 表面越凸，焦距越短。 学 科网 自学质