苏科版八年级物理上册培优训练（三）：声热综合.docVIP

2018年八年级物理培优训练 八年级物理培优训练3（声热综合） 1.关于声现象，下列说法正确的是（ ） A．物体振动的越快，发出的音调越低 B．外科医生利用超声波振动除去人体内的结石是利用了声音传递能量 C．用真空罩罩住发声体减弱噪声的做法是控制噪声的产生 D．声音在不同介质中的传播速度都相同 2.如图，盲人过街提示器（即盲人砖）提示盲人的途径可能是（ ） A．可见光 B．红外线 C．紫外线 D．声音 3.关于物态变化，下列判断正确的是（ ） A.夏天冰棒周围冒“白气”，是汽化现象 B.擦在皮肤上的水变干，是升华现象 C.冬天室外飘起的雪花，是凝固现象 D.秋天早晨室外花草上的露珠，是液化现象 4.小天在使用电冰箱时发现了许多与物态变化有关的现象，他的判断正确的是 A．拉开冷冻室的门，有时能看见“白气”，这是液化现象 B．湿手伸进冷冻室取冰棒时，有时感觉到手被冰棒粘住了，这是汽化现象 C．放入冷冻室的矿泉水结了冰，这是凝华现象 D．从冷冻室中取出一瓶冰冻的汽水，过一段时间后瓶的外壁出现了小水珠，小水珠的形成是升华现象 5.二氧化碳气体被压缩、降温到一定程度，就会形成白色的、像雪一样的固体，俗称干冰。干冰被抛到空中，会迅速变为气体，促使其周围水蒸气凝结成水滴或小冰晶，实现人工降雨。下列关于上述描述中包含的物态变化的说法，正确的是 A.二氧化碳气体变成干冰，是凝华 B.水蒸气凝结成水，是凝固 C.干冰变成二氧化碳气体，放出热量 D.水蒸气凝结成小冰晶，吸收热量 6.如图所示，由冰的熔化曲线可知( ) A．冰是非晶体。 B．冰的熔点为0℃ C．冰的熔化过程经历了5min。 D．冰在熔化过程中，吸收热量，温度持续升高 7.在音乐中，中音C调“1（do）”的频率是262Hz，D调“1(do)”的频律是294Hz，由此可知D调“1”比C调“1”的 高（选填乐音的三要素）。 8.小丽用两把伞做了一个“聚音伞“的实验，在右边伞柄的A点挂一机械钟，当她的耳朵位于B点时听不到声音，把另一把伞放在左边的图示位置后（如图所示），在B点听到了手表的滴答声。这个实验表明声音像光一样可以发生__________现象，“聚音伞”增大了人听到声音的_________。 9.某同学做了有关声音的实验，步骤如下： （1）取8支相同的玻璃试管。 （2）在试管中分别加入数量不等的水，如图所示，分别从管口向管内吹气，结果发现，不同水量的试管发出声音的音调是_______（选填“相同”或“不同”）的，以此类推他得出结论：若是向热水瓶中灌水时，瓶中的______（选填“水”或“空气”）振动发声，水瓶中灌的水越多，发出的声音的音调越_______。 （3）他又发现用细棒分别敲击试管也会发出不同的声音，由此他想：医生用手叩击患者腹部时，听其发声判断病人腹部是否有积水，其依据是________。 A．声音的音调 B．声音的响度 C．声音的音色 D．都可以 10.小明想探究“不同材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能”，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒． （1）在本实验中适合作声源的是____； （2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料．他设想了两种实验方案： 方案A．让小明站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度． 方案B．让小明边听声音，边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离． 你认为最佳的方案是____． （3）通过实验得到的现象及数据如表所示： 材料 衣服 锡箔纸 泡沫 材料 衣服 锡箔纸 泡沫 距离/m 1.2 0.8 0.5 响度 较响 较响 弱 则待测材料隔声性能由好到差的顺序为___________________． （4）实验后小明所在小组同学讨论，本实验中应控制声源一样、包裹厚度一样外，还应该控制__________、__________等一样。 11．两个实验小组分别探究“冰熔化时温度的变化规律”和“蜡熔化时温度的变化规律”． （1）实验中所用温度计是利用__________原理工作的． （2）为减小误差，实验过程中宜选用_______（大颗粒/小颗粒）的冰块和蜡块． （3）某一小组安装的实验装置如图1所示，该装置中缺少了可使用的搅拌器，会导致试管内冰块或蜡块______．在组装实验器材时，应该采用下面方案___（A/B）依次组装． A．温度计、试管、铁圈石棉网、酒精灯 B．酒精灯、铁圈石棉网、试管、温度计 （4）改正实验后，两实验小组记录数据汇总如表： 分析表格中的数据，你发现冰与蜡在熔化过程中的不同点是：冰熔化时温度_______，蜡熔化时温度______．（两空均选填“上升”、“下降”或“不变”） （5）在上表所示实验中