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党支部先进个人对照检查材料 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 10 页 党支部先进个人对照检查材料 党支部先进个人对照检查材料 在这次党的群众路线教育实践活动中， 按照深学、细照、笃行的要求，联系自己在阳城三中任副校长以来的工作，认认真真照镜子,老老实实正衣冠,重点查找自己在四风方面存在的问题和不足，深刻剖析存在问题的根源，针对问题制定了整改措施。现对照检查如下： 一、遵守党的政治纪律和贯彻落实中央八项规定方面情况 作为一名共产党员和学校领导，自己能够时刻以党员标准严格要求自己，遵守党的政治纪律，坚决贯彻落实中央、省委、市委、县委决策部署，始终在思想和行动上与以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。坚决做到有令即行、有禁即止。中央八项规定出台以来，我严格执行各项规定和廉政要求，认真检点自己的行为，思想认识有了进一步提高，作风有了明显改进，但还存在一些不足和差距： （一）政治敏锐性差，理论学习抓得不紧。 作为支部主抓党务工作的负责人，自己对政治理论的学习没有引起足够重视，平时主动学习少，组织支委和全体党员集中学习时间就更少，常常以工作忙、没时间作为借口；对上级精神只满足于一知半解，缺乏全面系统的、深入细致的理解和把握；为党员和入党积极分子讲党课少，主动宣传党的方针政策少，导致自己政治敏锐性不高，思想认识跟不上党的要求。 （二）工作上进心、原则性不强，老好人思想严重 总认为自己年龄大，资历深，在三中工作时间长，对学校贡献大，应该歇一歇了，所以，思想上不求上进，工作上得过且过，只求过得去，不求过得硬，很多工作都抱着完任务观点，缺乏创新。个人存在老好人思想，总觉得在三中工作30多年，都是老关系，老同事，遇事睁只眼，闭只眼，怕惹人，近年来的班子民主生活会和组织生活会，常搞一团和气， 你好我好大家都好,没有真正拿起批评与自我批评的武器，解决班子内部存在的一些突出问题。在坚持原则、严格执行制度方面缺乏力度。 （三）对党风廉政建设抓得不紧 对支部的党风廉政建设思想上不重视，没有真正把党风廉政建设与学校工作同部署、同检查、同落实，建立党风廉政建设的监督制约机制不到位，平时工作流于形式。个人在党风廉政建设方面只满足于学学条例规定，写写心得体会 ，没有真正从思想上认识党风廉政建设对学校党支部工作和 建设的重要性，周末和放假时间对自己及下属要求不严，存在请吃和吃请现象。 师德师风 二、四风方面存在的突出问题 通过对照党章、廉政准则、中央八项规定和四风问题的25种表现自查，通过征求党内外群众意见和认真分析梳理，查摆出我个人在四风方面存在的突出问题9个（认领班子问题3个，与个人问题重复）。 （一）形式主义方面（3条） 1、会议多，空话套话和重复多；以会议落实会议，以文件落实文件，工作任务布置多，督导检查落实工作不到位。每周一的班主任例会和每周末的教职工例会，()占用时间多，开会时同样一项工作几个领导重复强调；引起大家腻烦；工作上只满足于把上级文件传达下去、工作安排布置下去就行了，跟踪落实做得差，致使工作效率低下，完成情况不好。有的工作甚至重复布置十次八次，大会小会次次强调，效果也不是很好。 2、批评指责多，表扬激励少，不能调动教师的积极性。对教职工和班主任工作要求过高，平时工作方法简单粗暴，挑毛病多，指导帮助少，每次会议总是批评指责多余表扬激励，不能及时发现教职工的闪光点，充分调动教职工的工作积极性，不利于工作的开展。 3、师德建设和班主任工作培训力度不够。自己主抓学校的师德建设和班主任工作，但在工作上前瞻不足、创新不够，甚至没有创新，一味的拿来主义.不能积极主动地在提高师德水平和班主任工作素质方面出点子，想办法，借鉴和学习全国各地的先进经验；在师德和班主任工作考核方面采取老一套，几年不变，制度陈旧，方法简单，不能真正触动灵魂，解决实际问题。比如在廉洁从教方面，只是和教职工签订了一份《廉洁从教承诺》，而具体的督查落实考核等工作并不到位。近几年，虽然学校在师德师风方面社会反响还比较好，但不可否认，确实还存在一定问题需要慎重对待和认真解决。如在体罚和变相体罚学生、乱订资料、有偿补课等方面还要警钟长鸣，提高警惕。 （二）官僚主义方面（3条） 1、深入一线蹲点调研少，不能及时发现问题、解决问题， 工作被动。平时工作坐办公室多，深入班级、教研组少，每天忙于被动地完成上级部门安排的日常事务性工作，诸如制定计划、方案，写汇报材料和活动总结，主动和老师、班主任、党员群众座谈、沟通很少，听汇报、走马观花看表面现象多，所以很难发现工作中的实质性问题，更谈不上解决问题，推进工作。 2、脱离群众，工作对上不对下，不听群众诉求。由于学校是县直初中，直接对口县教育局，长期以来形成了工作对上不对下的坏习惯，满足于完成只要完成县局各个科室安排布置