胜利第三实验学教学工作汇报材料.docVIP

PAGE PAGE 1 找准“立足点” 彰显特色 走内涵发展之路 胜利第三实验小学教学工作汇报材料 一年来，学校牢固树立素质教育办学思想，秉承“让每位教师发展，让每位学生成长”的教育理念，立足实际，面向全体，以优化学校管理为先导，以全面提升课程实施水平为主线，以提升教师队伍专业素质为保障，以课堂教学改革为突破口，认真实施“123”工程，探索出了一条素质教育可持续发展之路，推动了素质教育向纵深发展，全面提高了育人质量，取得了可喜的办学效益。 一、立足一个基础——全面提升课程实施水平 一年来，依据素质教育的“全体性、全面性、主动性”三要素, 着力于优化学科课程、开发完善校本课程,积极探索优化素质教育质量增长的途径和方式，教学质量不断提高，办学特色逐步凸现。 1．突出抓好“五个”规范，确保开齐、开足 一是规范课程设置，开足、开齐课程。学校按照课程方案的要求，开全所有规定的国家课程和地方课程，并开发了以传统文化为主题的五大类20余门校本课程。二是规范课时，不随意增删课时。所有学科设置的课时均符合规定。三是规范学生的作业量，以精选促实效，减轻学生课业负担。这项工作由级部主任和班主任共同把关，由分管领导监督执行。四是规范学生的作息时间。对学生进校、上课、睡眠时间、在校时间等等，都做出了非常明确的规定。五是规范评价考试招生制度。全面实行无分数评价，不单纯的以成绩对教师、学生进行评价等。