全国语文教师素养大赛一等奖课件九年级语文下册3课《祖国啊_我亲爱的祖国》课件人教版.pptVIP

我是你十万万分之一 是你九百六十万平方的总和 你以伤痕累累的乳房 喂养了 迷惘的我，深思的我，沸腾的我 那就从我的血肉之躯上 去取得 你的富饶，你的荣光，你的自由 —— 祖国啊 我亲爱的祖国 微小的我是祖国的一部分 诗人把自己完全融入祖国和人民之中。 热爱 与 奉献 朗读第四节，思考： 祖国 是诗人，更是广大人民。 这一节写了什么内容？ 再次强调了我与祖国的唇齿相依，不可分割的关系。“小我”与“大我”有机地结合在一起。 本节抒发的感情与第三节有何异同？ 紧承上节，但程度有所加强，诗的感情达到了高潮。 讨论： 　这首诗是诗人以第一人称来写的。怎样理解诗中的“我”？ 诗人自己； 整个古老的中华民族； 是祖国肌体的一部分；是伟大祖国形象的代表 破旧的老水车 熏黑的矿灯 干瘪的稻穗 失修的路基 淤滩上的驳船 贫困 悲哀 痛苦的希望 未落地的花朵 簇新的理想 古莲的胚芽 挂眼泪的笑涡 雪白的起跑线 绯红的黎明 你“我”血肉相连 从“我”这取得： 富饶、荣光、自由 过去的落后 现在的痛苦 未来的希望 自我的奉献 四个意象群 祖国啊 面对祖国长期以来贫穷和落后而发出 祖国啊 祖国有了希望而不能实现希望 的痛苦而呼喊 的痛苦的呼喊 祖国啊 为祖