冀教版语文七年级上册第14课《春》课件.pptxVIP

春 作者：朱自清; 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是 新的，他生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着， 走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊 和腰脚，他领着我们上前去。 摘自：朱自清《春》;重点字词;PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/ PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ PPT论坛： PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/ ;用你喜欢的方式，有感情地读课文。 小建议： 1、不指读课文；2、读得抑扬顿挫； 3、读得深情感人；4、每段标上序号。;;春之草;春之花;春之风;春之雨;迎春; 第一段写盼春，运用什么修辞手法，表达了作者什么感情?;二、绘春1、春的总轮廓;“一切……”这个自然段是怎么写春天的?;春草图;2、春草图;⑷用“　　　　　　　　 ”写春草的长势。; 写春草为什么又写“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏”?;;3、春花图;找出写春花下列情况的句子 ;; “花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”如果把“闹”换成“叫”好不好?; ;“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 ;4、春风图;“春风图”运用了哪些修辞手法，有什么作用?; 春雨图 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一???薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。;5、春雨图;“春雨图”按什么顺序描写的?; 迎春图 天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 ;6、迎春图; 朱自清的《春》， 是作者面对春意盎然的原野，编织着自己的理想之梦；是作者沉醉在自然的怀抱中，感受到了 “天行健，君子以自强不息”的心灵冲动。全文洋溢着健康、清新、积极的情怀。; 穿行在污浊之中，自己却纯净如故，这就是阳光的本质。 ——（英国）培根;1.“一年之计在于春”这句话的含义是：( ) A．春天伊始，万紫千红，充满活力。 B．春是一年之始，干劲最足，工作最出色。 C．春天是计划安排一年工作的关键。 D．春天风和日丽，天气暖和，是充满浪漫和希望的季节。; ⒉“你不让我，我不让你”的意思理解正确的一项是：( ) A．采用夸张的手法写出一种树花跟着一种树不停地开放。 B．采用拟人手法写出桃花、杏花、梨花的数量繁多。 C．采用夸张手法写出所有的花竞相吐艳。 D．采用拟人手法写出桃花、杏花、梨花等竞相开放。; ⒊“散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的”句中的“眨”说明：（ ） A.花的种类丰富、竞相开放。 B.写野花遍地，逗人喜爱。 C.写花儿繁多，美丽鲜艳。 D.写