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乌鲁木齐市第80中学;小游戏——吹气球;想一想，议一议;活动一：请快速阅读课本完成下列各题。 ;肋间肌;活动二、一起感受胸廓的运动;;肋骨向（ ）
向（ ）运动;肺;活动三、请四人为一小组利用水瓶、吸管、皮筋、气球、或者你想利用的材料制作模拟呼吸运动时胸廓上下径的变化模型，限时3分钟。;三、呼吸运动时胸廓的上下径变化;思考3、在呼吸运动时胸廓的前后、左右、上下径的变化是同时进行的吗？;活动四：探究气体体积与压力的关系;胸廓（ ）
;课堂小结:;胸廓运动使呼吸实现的科学根据;膈顶 （上升/下降）;学以致用;;吸气、呼气;1、甲乙瓶中石灰水的浑浊程度不同说明了什 么？(提示：二氧化碳遇石灰水变浑浊的特性。)
2、在实验装置中，为什么要设置甲瓶？
3、人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别？为什么会有这样的差别？ ;肺内气体交换;气体扩散;;有机物 氧 二氧化碳 水 能量;呼吸道;呼吸的全过程;五、呼吸的意义
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