电力电子技术创新型课程设计分析.docxVIP

　　1传统课程设计的不足传统电力电子技术课程设计题目很多，但内容上主要集中于电力半导体器件、整流、直流斩波、逆变和变频变压等几个章节。 　　以单向半控桥式晶闸管整流电路的设计纯电阻负载课程设计题目为例，学生的课程设计内容仅完成整流电路理论概述、电路结构和特性介绍以及一次验证型的实验结果，创新能力得不到培养。 　　电力电子技术实验是弱电控制强电的实验，平时开设的实验基本上都是验证型实验，主电路结构都是以挂件形式开放着的，控制电路部分也是安置在面板上，学生很简单地就能完成实验指导书中的要求。 　　而对于一些综合型创新型实验，弱电部分一般都是学生自行设计的，这就要求处理好强电和弱电的接口部分，而操作不当很容易使电路损坏。 　　课程设计要求理论分析与实验论证相结合，但对于电子信息专业学生，首次接触这门强电类型的实验，很难把实验结果与书本理论知识联系起来。 　　如做整流电路实验，学生一般不思考示波器上显示的可控半波波形、直流电压表读数与控制相位之间的关系，从实验中获益不多。 　　2课程设计内容的制定和教学安排电力电子技术应用主要包括电气传动、电力系统和开关电源三个领域。 　　小容量开关电源设计与制作作为课程设计内容比较适合于电子信息工程专业学生。 　　简单的开关电源包括启动电路、控制电路、驱动电路、输出滤波、保护电路和变压器等诸多部分。 　　而且开关电源的设计种类也很多，设