育婴师培训讲义提要03岁婴儿身心理发展特点P2140107178241.pptVIP

* * 育婴师培训讲义提要 0-3岁婴儿身心理发展特点 P21\40\107\178\241 一、婴儿心理发展过程 P21 二、婴儿心理发展特点 P21 三、实施婴儿教育的意义 P40 四、教育的特点和内容 P43 五、教育的原则和方法 P45 六、教育实施的目标和基本内容 P107 第一节 一、婴儿心理发展过程 P21 （一）发展的连续性及阶段性 1、发展的连续性是指心理发展的过程是一个不可中断的过程。 2、年龄的阶段性是指在心理发展的全过程中，表现出一些在质量上不同年龄阶段的特点，以区别其它阶段。 （二）婴儿心理发展年龄阶段的稳定性和可塑性 1、年龄阶段的特点具有相对的稳定性 2、年龄阶段的特点具有一定的可塑性 3、阶段的过渡时间早晚不等，但阶段不能跳跃发展 4、个体间的阶段特点有差异，但差异只是在量的水平 上，而不是在质的水平上。 第一节 （三）婴儿心理发展特点 1、生长和心理快速发展期，1岁前处于飞速发展期。 2、脑重较新生儿的2.5倍，达一千克左右。 要点：早期发展的好与差，对以后的各项能力的发展有影响。 二、婴儿心理发展特点 P21-24 （一）感知觉能力的发展 1、感觉能力——对客观事物的个别属性的认知过程 2、知觉能力——对客观事物的整体别属性的认知过程 要点：知觉是建立在感觉基础之上的。 （二）记忆能力的发展 1、反复性 依赖于接触频率 1岁前 2、无