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- 2019-04-16 发布于江苏
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专题08 非金属及其化合物
和2016年大纲相比,变化有:“常见非金属元素单质及其重要化合物的主要性质及其应用”由“了解”提高为“掌握”;增加“了解常见非金属元素单质及其重要化合物的制备方法”,复习时应重视物质制备(实验),注意以元素及其化合物为载体的实验考查。
1.预计高考将以元素化合物的性质与化工生产、日常生活、科学技术等方面的联系为载体,与氧化还原反应、离子反应、化学实验方案的设计与评价等知识结合起来综合考査卤族元素及其化合物的性质和应用。
2.预计高考会将氧、硫及其化合物的性质与其他元素化合物及氧化还原反应等知识结合,以实验题、工艺流程题等形式进行考查;涉及绿色化学、环境保护的试题也会出现,与生产、生活实际联系,物质的循环利用、保护环境等观念将渗透考题中,以体现化学核心素养科学精神与社会责任。
3.预计高考会以化学实验或化工工艺流程为载体,考查氨气、铵盐、氮氧化物和硝酸等物质的性质,重点考查考生的综合应用能力和探究能力。
4.硅、二氧化硅、硅酸、硅酸盐的性质和用途是高考考查的主要内容,预计今后高考会以新材料、新工艺为载体,考查硅及其化合物的性质及应用;
5.以过渡元素为背景,结合实际生产、生活中的物质制备流程,综合考查电化学、化学平衡、氧化还原反应等知识,着重考查考生理论联系实际、运用化学理论解决实际问题的能力和将化学成果应用于生产、生活的意识。
一、碳、硅
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