语文人教版七年级下册《综合性学习：黄河，母亲河》教学设计.docVIP

《综合性学习：黄河，母亲河》教学设计 阜南县郜台乡段台中学 申增莉 教学目标： 1、热爱祖国河山，感受黄河文明，体会黄河作为“母亲河”是怎样深入全面地积淀在中国文化中的，从而歌颂黄河的贡献，学习黄河的精神。 2、关注母亲河现状，加强环保意识。 3、培养学生根据主题搜索、整理、筛选资料的能力，引导学生掌握分析运用所得资料的基本方法。 4、培养学生在综合性学习中的创新意识和创新能力。 教学重点： 1、通过各种途径搜集关于黄河的历史、地理、文化和环境等资料，经过整理、筛选、设计，展示成果，加深对黄河的了解。 2、通过调查、广告设计、提出建议、诗歌创作等方式，培养学生保护母亲河的责任感。 教学设想： 1、在课前搜集材料的基础上，利用电脑、多媒体、网络教学平台进行教学，充分展示直观、形象、高效学习的特点。 2、本课采用教学三步法：创设情境????? 知识积累和探究???? 写作拓展。这三步，每一步不可忽缺，前两步是积累，后一步是运用。第一步，创设情境。从“黄河的历史”导入，引到“黄河的文化”层面上来，通过检查学生的资料收集和整理情况，再把学生带到一个想象和创造的情境：展望“黄河的未来”。第二步，知识积累和探究。采用网络平台互动比赛的形式，以达到积累知识，拓展视野的目的。第三步，写作拓展。采用网络平台互动写作的形式，以“黄河的未来”为话题，设定情境，进行片段写作训练，最大限度