哲学原理方法论汇总.pdfVIP

高中哲学原理总结 一、（辩证）唯物论 1、自然界客观性原理 【原理内容】：自然界的存在与发展是客观的。自然界先于人和人的意识 而存在，在人类产生后，自然界的存在与发展也不依赖于人的意识。 【方法论】：⑴承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的 基本前提。 ⑵我们在利用自然、改造自然的时候，务必要尊重自然、顺应自然、 保护自然，学会与自然和谐相处。 2 、世界的物质统一性原理 【原理内容】：自然界是物质的；人类社会是物质的；意识是人脑对客观 存在的主观映象。因此，世界的本原是物质，世界上先有物质后有意识，物质 决定意识，世界的真正统一性在于它的物质性。 【方法论】：这一原理要求我们在想问题、办事情的时候，要一切从实际 出发，理论联系实际，解放思想，实事求是，与时俱进，在实践中检验和发展 真理 3 、物质和运动相互关系原理 【原理内容】：物质和运动是密切联系、不可分割的：（ 1）物质是运动的 物质，运动是物质的根本属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质；（ 2 ） 运动是物质的运动，物质是运动的承担者，脱离物质的运动是根本不存在的； （3 ）离开物质谈运动或离开运动谈物质都是错误的。 【方法论】：（ 1）我们要用运动、变化、发展的眼光看问题 （2 ）反对 离开物质谈运动的唯心主义和离开运动谈物质的形而上学错误观点。 4 、运动和静止相互关系原理 【原理内容】：(l)区别：二者含义不同；二者性质不同 :运动是无条件的、 绝对的、永恒的，静止是有条件的、相对的、暂时的。 (2) 联系：静止是运动 的特殊状态；动中有静，静中有动。世界上任何事物的存在和发展，都是绝对 运动和相对静止的统一。 【方法论】： (l)要求我们既要用运动、变化、发展的观点看问题，还要看 到事物相对静止的存在，坚持绝对运动和相对静止的统一。 (2) 既要反对只承认 静止而否认运动的形而上学的不变论，又要反对只承认绝对运动而否认相对静 止的相对主义和诡辩论 5 、规律的客观性普遍性原理 【原理内容】：规律是事物运动过程中本身固有的本质的必然的稳定的联 系。（ 1）规律是客观的，它的存在和发生作用不以人的意识为转移，人们既不 能创造规律，也不能改变或消灭规律，但人们可以认识和利用规律。（ 2 ）规律 是普遍的，自然界、人类社会和人的思维在其运动变化和发展的过程中，都遵 循其固有的规律。没有规律的物质运动是不存在的。 【方法论】：规律的客观性和普遍性要求我们：（ 1）必须遵循规律，按客 观规律办事，而不能违背规律。一旦违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚。 （2 ）在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础 上根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。 6 、意识能动作用原理 【原理内容】： （1）人能够能动地认识世界。人的意识不仅能反映事物 的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律，世界上只有尚未认识之物，而 没有不可以认识之物。 （2 ）人能够能动地改造世界。 ①意识对物质具有反作 用，正确反映客观事物及其发展规律的意识，能够指导人们有效地开展实践活 动，促进客观事物的发展。歪曲反映客观事物及其发展规律的意识，则会把人 的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。 ②意识对于人体生理活动具有调节和 控制作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲 观、消沉，丧失斗志。 【方法论】： （1）要求我们一定要重视意识的作用 ,重视精神的力量 , 自觉 地树立正确的思想意识 ,克服错误的思想意识。 （2 ）