奥数基础入门知`识学习进修.docVIP

-_ 一、 HYPERLINK /item/%E8%B4%9F%E6%95%B0 \t _blank 负数 二、 HYPERLINK /item/%E5%9C%86%E6%9F%B1 \t _blank 圆柱与 HYPERLINK /item/%E5%9C%86%E9%94%A5 \t _blank 圆锥 1．圆柱 圆柱的认识 圆柱的 HYPERLINK /item/%E8%A1%A8%E9%9D%A2%E7%A7%AF \t _blank 表面积 圆柱的体积 2．圆锥 第二单元整理和复习 三、 HYPERLINK /item/%E6%AF%94%E4%BE%8B/5804241 \t _blank 比例 1．比例的意义和基本性质 2． HYPERLINK /item/%E6%AD%A3%E6%AF%94%E4%BE%8B%E5%92%8C%E5%8F%8D%E6%AF%94%E4%BE%8B \t _blank 正比例和反比例的意义 3．比例的应用 HYPERLINK /item/%E6%AF%94%E4%BE%8B%E5%B0%BA \t _blank 比例尺 图形的放大与缩小 用比例解决问题 第三单元整理和复习 综合应用：自行车里的数学 四、统计 五、数学广角 综合应用：节约用水 六、整理和复习 1．数与代数 数的认识 数的运算 式与方程 常见的量 HYPERLINK /item/%E6%AF%94%E5%92%8C%E6%AF%94%E4%BE%8B \t _blank 比和比例 数学思考 2． HYPERLINK /item/%E7%A9%BA%E9%97%B4/55280 \t _blank 空间与图形 图形的认识与测量 奥数学习 HYPERLINK javascript:; 编辑 六年级的奥数学习主要分为几种一下三种情况一一来分析： 一、 HYPERLINK /item/%E5%A5%A5%E6%95%B0 \t _blank 奥数学的很扎实 这样的学生奥数起步比较早而且一般对奥数有很大的兴趣，自己会主动地去学习奥数，主动的做题。但是我们要取得更好的成绩，那就需要我们更好的学习。 首先，看看自己那一部分的题目练习的不够。奥数学习好的学生，一般都做了一本或者几本题库练习类的书，但是这里要说的是，应该重视那些做错的题目和那些没有做出来的。 题目，对于自己不会的题目一定要弄懂！！不但题目要弄懂，而且要看看这道题目涉及的知识是什么，这部分知识就是大多数孩子的弱点；除此之外，还要看看这道题目用什么方法解答的，在以后的练习中，要着重使用这种方法。在教育行业， HYPERLINK /item/%E6%96%B0%E4%B8%9C%E6%96%B9 \t _blank 新东方的奥数会根据学生的不同基础、不同水平、不同兴趣和发展方向给予具体的指导，具有一定的学习方法总结，广受家长的好评。 其次，改掉自己的坏习惯。奥数学习好的学生，特别是男生，都有马虎的毛病，他们不怕题目多难，而是怕题目简单。 二、奥数学习不扎实 学习好的同学总是不多的，更多的，或者说是大多数同学的状况是这样的：他们四年级或五年级才开始学习奥数，有的甚至是六年级暑假刚开始学，这样的同学是半路出家的学生； 有的同学是从三年级开始学的奥数，但是学了3、4年，只是听课，没有做过系统的训练,甚至是没有做过训练，有的同学家长就跟我抱怨说：以前，他们的孩子在某某学校学习奥数，学校的老师不负责任--只是讲课，不留作业--这样学过来的学生，我们只能说他听过奥数课，但并没有真正学到奥数。那我们应该采取怎样的有效的措施呢？ 首先，针对自己没有学习的奥数内容，一定要想办法补上，如果这个时候不补的话，那么到了六年级的下学期，根本没有时间补。如果因为缺的东西太多，那就要把重要的内容补上，例如：三年级的和差倍问题、年龄问题、盈亏问题、五年级的整除问题等等，虽然简单的问题考试时不会出现，但是经常融合到行程问题等同学们认为较难的题目中。对于补课的方法，可以请家教，也可以自己学。 再次，作系统的训练。在讲课的时候，我经常对同学们讲：奥数，只看不练，等于白干。学奥数，就像学自行车，你的理论知识再好，没有足量的练习，你还是不能真正掌握奥数。但是我们作练习不能盲目，我们推荐《 HYPERLINK /item/%E5%A5%A5%E6%9E%97%E5%8C%B9%E5%85%8B%E8%AE%AD%E7%BB%83%E9%A2%98%E5%BA%93 \t _blank 奥林匹克训练题库》（刘京友题库）、《华罗庚学校思维训练导引》两本书。 对于这两本书上的题目，学生应该做中等难度的题目，以刘京友题库来说，作题号前面画菱形的题目即可；对于《华罗庚学校思维训练导引》作三个星以下的题目即可。关于作哪部分