教师要爱护学生对你的信任.DOCVIP

教师要爱护学生对你的信任 林州市第二实验小学 刘艳红 这几天，我在阅读苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》，作者用朴实的语言阐述了众多教育理论。虽然不能全部领悟书中的内容，但在很多问题上给我很大启发。 对“教师要爱护学生对你的信任。”这一问题很受触动。书中有这样一段话：“我建议你，年轻的朋友：要像爱护最宝贵的财富一样爱护儿童对你的信任这朵娇嫩的花儿。它是很容易被摧折，被晒枯，被不信任的毒药摧残致死的，所谓要关心儿童的生活和健康，关心他的利益和幸福，关心他的完满的精神生活，这首先是意味着要爱护儿童对你的信任这朵娇嫩的花儿。儿童信任你，因为你是教师、导师和人性的榜样。你必须严格地、坚持的关心儿童，毫不妥协地反对我们的教育工作中那种对儿童漠不关心、冷酷无情的现象。” 教育教学过程中，我们往往容易忽视这一点，尤其是当孩子出现问题时，会把孩子批评得体无完肤，完全没顾及孩子的自尊，也正是在这时，孩子失去了自信，也失去了对老师的信任。教育心理学家认为，开启学生心灵之门的金钥匙在教师手中，这就是教师对学生的爱。教师只有对学生付出爱，付出感情，才会赢得学生的爱与信任，学生才有可能将教师“纳为自己人”，才可能接受教师的善意批评，并努力按教师的要求去做，教师的教学工作才可能做好。 还记得，前两天我班进行了生字过关检测，看到有几个孩子做得很差，试卷上几乎是白的，我随即就把他叫来狠批一顿，我能看到得出，他很恐惧。现在想来有点后悔，本来我能感觉到，孩子们还是喜欢我的，可就是在批评他时，我变得冷酷、无情，和其他人没什么两样。其实那些孩子在看到自己考得差时，就已经很无奈了，他们甚至想逃避老师的视线，就在批评他时，儿童的心变得粗暴起来，为了避免那些不愉快的谈话，特别是为了逃避惩罚，儿童就开始耍滑头，说谎话。久而久之，他们会把不把学习当回事，对什么都无动于衷。好在苏霍姆林斯基的话及时提醒了我，亡羊补牢为时不晚。 教育要靠师生之间心灵的沟通，要靠心与心的接触。教师要想走进学生的心灵，就必须付出真诚的感情，让学生充分地信任教师。“亲其师，信其道。”尤其是对待“学困生”，了解学生学习困难的原因，与他们一起找办法。发现他们的长处，给他们展现自我的机会，让他们尝到成功的快乐！教师要与学生面对面地谈心。让他感受到老师是真的很关心他，与老师交谈，没有恐惧，无须仰视，思想的小溪才会自由流淌。这样，教师才会走进学生的心灵，倾听学生的情感，了解他们的心理，从而切准脉搏，巧妙疏导，激发其内心的渴望。面对学习困难的学生，只要我们找准原因，用我们的爱心、耐心和恒心，他们一定会取得更大的进步！