班级.团体心理辅导.doc

-_ [原创]班级团体心理辅导——注意 注意使你更出色 活动设计： 注意是心理活动对一定对象的指向和集中。它作为一种心理现象，始终伴随着认识活动的全过程。因此，提高注意力，对于顺利完成任务、促进智力发展，具有重要意义。注意具有稳定性、广度、分配和转移等特性。集中注意力是指在同一对象环境或同一活动上的注意持续时间。学生的注意力集中程度对学习效果的影响是明显的。对于小学生来说，提高注意的稳定性是注意力训练的基本任务。 《注意使你更出色》这一课根据注意心理学规律设计而来，同时以游戏般的娱乐性激发学生的兴趣，能够有效地训练孩子的注意力。通过指导学生认真听、注意看、用心记，让学生在游戏中去感受、体悟到有明确的目标、拓宽注意的范围、激发对对象的兴趣、静下心来排除外界干扰就能提高注意力。同时感悟到在一个集体中，如果大家都集中注意力，任务会完成得更出色。 活动目标： 1、???????? 了解自己的注意力集中程度，培养自己通过认真听、注意看、用心记等方法来提高注意力。 2、????????????? 通过游戏体会到有明确的目标、拓宽注意的范围、激发对对象的兴趣可以帮助提高注意力。 3、????????????? 体验用静下心来排除外界干扰提高注意力的方法。同时感悟到在一个集体中，大家都集中注意力，更出色地完成任务。 重点、难点： 重点：通过游戏体会到有明确的目标、拓宽注意的范围、激发对对象的兴趣可以帮助提高注意力。 难点：体验到用静下心来排除外界干扰提高注意力的方法。 活动准备： 1、全班同学分成6个组分别围圈而坐。 2、《小猫钓鱼》的动画片 3、各种动物的叫声及动态图 4、颜色板、提高注意策略的锦囊按学生人数准备 5、豆袋按小组数准备。 6、相关演示文稿Power Piont文稿、影音资料。 活动过程： 课前热身（视现场时间长短机动灵活进行）： 1、????????????? 游戏：我做你做 2、????????????? 游戏；我做什么，你做相反的。 3、????????????? 聊天：同学们有没有注意到（板书：注意）今天我们上课和平时有什么不一样？ 一、故事引入： 1、师导入：是啊，注意可以让我们接收到很多信息，引发我们的思考。接下来，花姐姐给大家带来一则故事：《小猫钓鱼》，请看！（手指屏幕，播放动画）。 2、学生看动画片。 3、交流收获 4、教师小结：小猫听了大家的建议后，集中注意力，终于钓到了一条大鱼。看来，注意力的确非常重要，那我们就做一些游戏来测测自己的注意力吧。 二、活动训练 （一）游戏：耳朵认真听 1、师导入：花姐姐带着大家来到一个动物园，请同学们认真听每种动物的声音，用心记住它们的名字。（播放动物的声音） 2、现在花姐姐要说出一连串动物的名字，如果你刚才听到过它们的声音，就请站起来，拍手两下。 3、玩游戏（第一次时指导） 4、提问拍得准的同学：你拍得那么准确，有什么好方法吗？ （二）游戏：眼睛注意看 1、师导入：同学们的掌声把动物们都引出来了。大家可得擦亮眼睛，看看你可以注意到什么！（播放动物图片，手指向屏幕） 2、学生注意动物图 3、交流注意到的内容及集中注意力的方法（认真听、用心记） 4、学生提出注意目标，教师相机补充、引导并出示注意目标： 第1：一共有几种动物？ 第2：一共有多少只动物？ 第3：你最感兴趣的动物有多少只？ 5、 带着目标再注意上述图片一次。 6、交流注意到的内容及集中注意力的方法（有明确的目标、感兴趣、拓宽注意的范围） 7、师小结。 （三）抗干扰训练： 训练一：专心致志（集中注意力、抗干扰的训练） 1、????????????? 师简述毛主席不受外界干扰、集中注意力的静心和恒心，常常跑到街上最热闹的地方去读书的故事。 2、????????????? 学生在有外界干扰的情况下听花姐姐讲《小小粉刷匠》的故事，在颜色板上把没有（强调）听到的颜色圈出来。（播放录音，播放干扰音乐） 3、????????????? 学生听故事，完成上述要求的内容。 4、????????????? 出示答案对照，请圈得对的同学举手。 5、请圈得对的同学说说：“你有什么好办法圈得这么准呢？” 6、小结（心静下来，排除干扰、达到目标）。 训练二：游戏——抛豆袋（集体成员都集中注意力，出色完成任务） 1、师导入：“众人拾柴火焰高”，要是在集体中，大家都集中注意力，那每一项任务将会完成得更出色。 2、介绍游戏规则并激励：看看哪一个组的朋友注意力最集中、反应最快，同时又保证豆袋没有掉到地上。 3、学生做游戏 4、交流游戏的感受 三、非常互动： 1、说说自己平时注意集中的例子 2、夸夸同学平时集中注意力的事例。 四、活动总结： 1、教师总结 2、送出锦囊，让学生带着一些提高注意力的策略告别课堂。 小学生团体心理辅导活动方案 ?辅导目的：