初中数学典型例题精选(一)全等三角形.doc

初中数学典型例题精选(一) 全等三角形 例1 如图1，内，，，P，Q分别在BC、CA上，并且AP、BQ分别是、的角平分线. 求证： AB A B C P Q 例2 在中，BD是的平分线．在外取一点E,使得，并且线段ED与线段AB相交,交点记为K． 求证：KE=KD． Ｅ Ｅ A K B C D 例3 如图，是等腰直角三角形，，D是AC的中点，连结BD，作，边结CF交BD于E． 求证：． A A E D C B F 例4　如图，点C在线段AB上，且DA=BC，EB=AC，FC=AB，，求的度数． A A F E D C B 例5　如图，是边长为1的等边三角形，是顶角为的等腰三角形，以D为顶点作一个角，角的两边分别交AB于M，交AC于N，边结MN，形成一个． 求的周长． A A Ｄ Ｃ Ｎ Ｂ Ｍ 例6 如图，中，，CA=BA，． 求证：BA=BD． A A Ｄ Ｃ Ｂ 例7 如图，在中，AD交BC于点D，，，DC=2BD． 求的度数． A A Ｄ Ｃ Ｂ 例8 如图，在中，AB=AC，AB=AC，点D、E是线段AC上两动点，且AD=EC，，垂足为M，AM的延长线交BC于点N，直线BD与直线NE相交于点F． 试判断的形状，并加以证明． C C N B Ｅ A M D F 例9 如图，在中，AC=BC，，D、E是边AB上的两点，AD=3，BE=4，． 求的面积． A A B E D C 例10 如图，在凸四边形ABCD中，，，AD=DC． 证明：AD A D C B 初中数学典型例题精选(一) 全等三角形简析 EAB E A B C P Q 例1 证线段间的和、差、倍关系时，经常采用将长线段分成几条线段之和或将短线段加长的办法． 如图，延长AB至E，连结PE，易证得： ，从而AC=AE．易知： AC=AQ+CQ=AQ+BQ；AE=AB+BE=AB+BP 从而得证结论． F F H P Ｅ A K B C D 例2 在有角平分线的条件中，可作角两边的垂线，运用角平分线的性质证三角形全等． 如图作三条垂线，易证得： 再证得： 从而得证． GAEDCB G A E D C B F 过A作交DF的延长线于G． 易证得： 故：AG=BC，． 再证得:， 故： 易得:，从而,即 AFEDC A F E D C B 如图，连结AE、BD． 易证得: 从而，为等腰直角三角形． 则 故 A A Ｄ Ｃ Ｎ Ｂ Ｍ F 例5 直接算是比较困难的，因此可以转化成线段的和、差进行计算 作，连接DF； 由题易知， 故有：，即有： 故 AＤＣＢE例６ A Ｄ Ｃ Ｂ E 即有AC＝AE＝AB，，故 即有为等边三角形． 又 故BD=BE=AB． 得证． AＤＣＢE例7 A Ｄ Ｃ Ｂ E DE＝2DC，易知AE＝DE＝BD＝2CD 故： HCNBＥAMDF例8 过 H C N B Ｅ A M D F 易证得：， 即有：CH=AD=EC， 又 从而为等腰三角形 ABEDCF例9 将顺时针旋转 A B E D C F 易知： 故：，DE=DF=5， 即有AB=AD+DE+EB=12 ADCBE例10 A D C B E 以BC边作等边三角形，连接AC、AE． 易知：为等边三角形，即AC=DC． 又 故：． ，AE=DB． 中：． 故：