大连商务职业学院学生文明修身活动-大连航运职业技术学院.DOCVIP

PAGE PAGE 1 - 大连航运职业技术学院 争当“文明大学生”、争创“文明集体”活动 大学生关注细节文明修身活动实施方案 一、指导思想 按照学院坚持内涵发展的要求，以教育部《高等学校学生行为准则》为基本内容，以深化我院“李氏英语晨读”、“伍陆柒捌素质教育”双教育活动为基础，以思想教育为先导，以学生自律、慎独、见微知著、日常养成为主要途径，以系列主题活动为载体，从细微处入手，点滴小事做起，长期一贯坚持；培养先进典型，发挥榜样作用，注重实效，形成特色，外塑学生良好形象，内化学生综合素质，促使“四杜绝”活动的进一步落实。 二、基本目的 为了进一步推动我院和谐校园建设，营造良好的自律与自我教育的整体氛围与风气，夯实学生学风建设的基础，深化我院“李氏英语晨读”、“伍陆柒捌素质教育”为主题双教育活动，号召全院同学从现在做起，从自己做起，从小事做起，引导全院学生关注细节从细微之处入手开展文明修身活动，扎实推进贯彻《高等学校大学生行为准则》，创新大学生思想道德教育形式与途径，细化素质教育内容，深化“双教育”活动成果，升华学生的理想信念、文化素养、道德情操、健全人格和优良情商，创建和谐校园，促进学风、校风和校园文化建设；为学生健康成长成才，融入社会及其终身发展打下坚实基础。 三、基本原则 文明修身活动应当遵循以下原则： 1、四贴近原则。即：文明修身活动要紧紧贴近学生学习、生活、处世交友思想道德的每个细节；贴近学生职业生涯及职业素质要求；贴近学生未来走向社会、奔赴岗位及其终身发展的要求；贴近学生年龄、心理及其修养现状。 2、实践性原则。即引导学生知行统一，履约践诺，从细微处发现不足，从点滴小事、从现在、从我做起。 3、自律与他律相结合原则。通过教育启发及典型引导，开展系列主题活动等有效形式，启发学生个人“自省”，自主发现不足，自我纠正问题，变他律为自律；发动学生自我教育，自我管理，互相督促提醒，相互评价激励。 4、示范性原则。即：做文明修身表率，营造良好环境，各系乃至全院推选典型，树立标兵，以发挥榜样示范作用。 5、指导性原则。要发挥辅导员、包班老师的辅导作用，请校内外、系内外专家及有关人士，以开讲座、做报告、交流互动等形式，具体指导学生的修身过程。活动主题要选准，要对学生有显著的指导意义。 6、激励性原则。要积极肯定学生在文明修身过程中取得的点滴进步。充分利用班会等机会，采取表扬手段，激励学生进取精神。 7、统一性原则。系列文明修身活动，要始终坚持当代大学生行为标准与中华优秀道德规范、公民道德要求以及《高等学校学生行为准则》相统一；活动内容与培养目标相统一。 8、实效性原则。本次系列文明修身活动不图形式，不摆花架子。要把活动效果的评价标准，定在学生个体进步的幅度上，定在班、院系学生整体思想道德文明修养水平的提升上。活动结束后的总结，必须具有很强的写实性。 四、参加范围 全院在籍在读学生。学生参加活动方式：每学期动员教育后，学生自愿报名，领取报名表格，在个人信息之后的“自律承诺书”上庄严签写个人姓名，以示参加活动资格被确认。报名表由学生处设计并发放与回收。 五、学生自省自律若干细节内容提示 学生良好品行需要养成，细节决定成败，细节决定命运。活动采取循序渐进、循循善诱的基本方法，着眼于从细微之处入手，着力在自身形象审美、谈吐、举止行为、卫生习惯、为人处世、人际交往、礼节礼貌及治学态度等若干方面展开。（提示内容见附件） 六、学生文明修身的途径、载体与方法 （一）教育及宣传舆论工作 1、各系（院）认真组织动员教育，每学期开学初进行。 开学初，各单位领导结合本单位学生养成的实际状况，实施教育动员与发动工作。通过深入浅出的分析，让学生能够产生理性思考，内心受到震撼，自觉认识“细节决定成败”，“细节决定命运”的深刻哲理和关注细节文明修身的极端重要性，主动检点自己在细节养成方面存在的不足，切实把文明修身作为完善自我、健康成才、融入社会、服务人民、回报国家、感恩父母、成就事业、终身发展的必修课，从而积极主动投身到关注细节、文明修身活动中来，并长期一贯坚持下去。 动员教育，由院系领导亲自组织实施。动员教育方式应采取互动、恳谈式或其他有效形式，如请学生自己谈感受、论危害，坦陈自己的不足，发出倡议，提出挑、应战等。 辅导员要在系院领导动员的基础，切合所属班级学生的具体实际进行补充动员，采取更加灵活有效的办法，促进学生充分认识关注细节、文明修身的迫切性、必要性，调动学生积极参与，注重实效，外塑形象，内化素质。 2、学生处、团委要分别对院学生会干部、团干部、社团联合会成员，以高于一般学生的要求，实施动员教育，理直气壮地要求他们在广大学生中充分发挥示范带头作用，高标准、严要求，成为关注细节文明修身的中坚力量。 3、各班级、各系（院）学生会，各级团组织、各社