(张东艳)静脉输液过程中的心理护理.docVIP

静脉输液过程中的心理护理 合水县人民医院 张东艳 745400 【摘要】静脉输液是一种临床常用的有效的治疗手段，通过静脉输液可以纠正水电解质失衡、补充营养、维持热能、滴入药物、解救中毒、排除和稀释体内毒素，抢救休克、增加循环血量、维持血压等，然而在静脉输液治疗时患者会出现各种不同的心理变化，此时加强患者的心理护理非常重要，为了保证患者的安全治疗，切实提高疗效，实施正确的心理护理方法显得十分重要。 【关键词】静脉输液；心理护理 静脉输液是临床护理的一项基本技术操作, 是临床上用于恢复内环境稳定并维持机体正常生理功能的重要治疗措施.临床实践证实，个体心理状态优劣对其自身健康具有直接、决定性影响,这就确立了心理护理在整体护理中的核心地位，心理护理的质量决定着整体护理质量。而在临床工作中我们往往只重视技术层面的因素，却忽略了心理因素在静脉输液过程中的影响。作为临床护士，应利用心理学相关理论和技术积极开展心理护理，减轻病人恐惧心理，提高穿刺技术成功率，促进护患关系的和谐。 心理护理是指在对病人的护理过程中，运用心理学原理和方法，针对患者现存的和潜在的心理问题，改善患者的心理状态和行为，使之有利于疾病康复的过程。 护理心理学是医学心理学的一个组成部分，是当代护理工作中的重要一环,因此护理人员应充分了解并掌握患者的心理状态，解除其心理压力。心理护理已发展成为一门独立的新兴科学。主要研究临床护理中的心理学问题，如针对病人由疾病所致产生的紧张、焦虑、悲观、抑郁等消极情绪，运用支持疗法等，调动其主观能动性，树立战胜疾病的信心，积极与疾病作斗争；针对病人的疾病和病情，给予积极有效的心理干预和指导；以及帮助病人建立新的人际关系，特别是医患关系、护患关系、患际关系等，适应新的社会环境，有效促进疾病的治疗和康复等。“三分治疗，七分护理”，自古以来医学就强调了护理的重要性，而心理护理则完全贯穿于临床的医疗护理工作之中。人在患病后，由于社会角色的转变，环境的改变都会使病人产生特有的心理需求和反应。因此，必须通过心理护理，使患者处于一种最佳的心理状态来接受护理和治疗，使护理的工作达到保护生命，减轻痛苦，增进健康的目的。从身心医学的角度来看，完整全面地认识病人，才能得出正确的诊断，才能运用恰当的治疗和护理；同时，心理护理与技术护理相辅相成，具有同等价值，然而在某些特定条件下，心理护理却又往往胜于技术护理的作用。 静脉输液时患者常见的心理反应 ?1 恐惧心理 在众多接受静脉输液治疗的患者中，对静脉输液的目的、治疗了解甚少。尤其是首次接受静脉输液的患者，看到输液针头就会产生恐惧感，有的甚至出现晕针现象，特别是婴幼儿患者在静脉输液时怕护士、怕针头，大哭大闹，不能很好地配合治疗，由于这种恐惧心理，使有的患者不能接受静脉给药而改用其他方法，从而延长了病程，延误了治疗。 ?2紧张心理 大多数患者在穿刺前都有一种紧张而担心的心理。在治疗过程中，有的患者担心液体和药物输进血管会产生不良后果，还有的患者输抗生素怕有反应，所以在输液过程中一直处于紧张状态。如一患者感冒发烧输入青霉素，液体输入后针眼痛，一会又说胳膊痛，询问是否青霉素过敏，不停地向护士提问题；有的婴幼儿患者从静脉输液开始一直哭闹到输液结束，种种紧张心理，都会影响治疗效果。 ?心理护理 ? ? 根据患者的心理反应特点，我们从以下几个方面对患者施以心理疏导，帮助患者充分认识静脉输液的特殊性和重要性，取得患者的主动配合，提高治疗效果。 ? ?1 帮助患者正确认识输液 针对患者的恐惧紧张心理，护理人员首先要给患者以心理安慰，以亲切、诚恳和富有同情心的语言和态度，结合专业理论知识，用患者能听懂的通俗的语言向患者介绍静脉输液的一般知识、治疗原则及输液过程中的注意事项，使患者从科学的角度认识静脉输液。 ?2 帮助患者尽快适应输液 医护人员把在输液过程中可能发生的一切反应向患者解释清楚，要针对不同患者进行健康指导，如所患疾病、用药目的、药物的治疗作用及其防治方法等，护理人员在操作时应尽量做到动作轻柔，减轻患者的痛苦，对年幼患儿就像母亲对待孩子一样。如好多患儿患病来门诊输液时，看到护士拿着针就哭闹不止，根本不配合治疗，我们通过用亲切的语言给予表扬和鼓励，与患儿沟通，表扬他非常勇敢，消除其紧张心理。使之在以后的输液过程中不哭不闹，主动配合治疗，获得早日康复。 ? 3 以优质的工作取得患者信任 当患者了解输液的一般知识，亲身体会到静脉输液并不可怕之后，剩下的忧虑就是对护士操作技术的信任。因此护士应具有多科、多类型疾病的治疗、护理、康复和咨询工作能力，工作中应具有高度的责任心和娴熟、细致的技术操作，以亲切的语言、和蔼的态度对待每一位患者，用恰当的语言回答患者的提问以消除患者存在的担心心理。中恳的语义、和蔼的语调、