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PAGE PAGE 6 九年级上册历史填空题 第1课 人类的形成 1．目前，大多数人类学家认为，现代人类从_非_ 洲南方古猿中的一支发展而来。南方古猿属于“ 正在形成中的人”。 2．人类在距今 三四百万 年形成，人与动物的本质区别是 制造和使用劳动工具 。 3．中国人类学家把“完全形成的人分为”早期猿人、 晚期猿人、早期智人和 晚期智人 四个阶段。 4．世界上的人类分为三大主要人种。即我们通常所说的 黄色人种 、 白色人种 和黑色人种。人种的差异是不同的 自然地理环境 等众多因素长期影响的结果。 5．人类最初经历的社会是 原始社会 。随着 农业 和 畜牧业 的进步，出现了氏族，两个或几个氏族又组成 部落 。 6．在原始氏族社会中，人类先后经历了 母系 氏族和 父系 氏族两个阶段。 7．在母系氏族社会里，由于 群婚 的缘故，人们“只知其母，不知其父”。妇女在采集和家务劳动中举足轻重，在社会中占主导地位。 8．在 父系 氏族社会里，男子在经济中占主导地位，婚姻关系相对稳定，人们开始“既知其母，又知其父”。 第2课 大河流域—人类文明的摇篮 1．非洲的东北部尼罗河蜿蜒北流，每年定期泛滥，。水退后留下肥沃的黑土， 便于农业种植。约公元前_3500_年开始，河流两岸陆续出现奴隶制小国。约公元前_3000_年初步统一的古代_埃及_国家建立起来。国王的陵墓_金字塔_是其权力的 象征。 2．在 _亚洲_洲的 西部，有一条狭长的地带。从地图上看，它形似一弯新月，土地肥沃，因此有“_新月沃地”之称。 3．在新月沃地的东部， _幼发拉底_河与_底格里斯_河并行奔流，被称为_两河流域_。 4．公元前_3500年以后， _苏美尔人人在两河流域南部建立了 很多奴隶制小国。公元前_18_世纪，古巴比伦王国国王_汉莫拉比_统一了两河流域，建立起_中央集权_ 的奴隶制国家。 5．为了维护_奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称_汉莫拉比法典_。它是世界上现存的古代_第一步比较完备_ 的成文法典。 6．约公元前 _2500_年在亚洲南部的_印度_河流域开始出现奴隶制小国。后来，来自_中亚_自称_雅利安_人侵入古代印度。他们在_印度__河流域和_恒河流域建立起奴隶制国家。 7． 雅利安人进入印度后，逐渐产生了不同的等级，形成严格的_等级_制度，史称 “_种姓制度_”。根据这个制度，社会分为_四个等级。等级之间界限森严，对后来印度社会的发展带来了不良的影响。 第3课 西方文明之源 1．希腊半岛山峦起伏，海岸线曲折，东临_爱琴_海，海上岛屿星罗棋布。著名的 _克里特_岛就是其中的一个大岛。 2． 公元前_8_世纪，希腊半岛和小亚细亚西海岸出现了希腊人建立的城邦， _雅典_是其中最重要的城邦之一。公元前6世纪，它成为著名的_奴隶制共和国_。 3．公元前5世纪，_伯利克里_当政期间，雅典空前繁荣，_经济繁荣_ 、_文化昌盛_，奴隶主政治发展到古代世界的高峰。全体男性公民都可以参加最高的权力机关 __公民大会_ 。 4．_公元前_8_ 世纪在意大利的台伯河畔，罗马城逐步建立起来。公元前 _509_年，罗马发展成 共和国。 5．罗马共和国加建立后，逐步征服_意大利_半岛。公元前3世纪到公元前2世纪，为了争夺地中海_霸权，掠夺_资源_和_奴隶_，同地中海西部强国_迦太基_进行了三次战争，史称_布匿战争_战争，最终取得胜利。公元前 _2世纪，罗马成为地中海霸主。 6． 公元前1世纪，罗马发生了严重的社会危机。公元前49年_凯撒__夺取政权，各派力量经过激烈的较量，__屋大维__在公元前27年开始独揽国家大权。罗马共和国被_罗马帝国_所取代。 第4课 亚洲封建国家的建立 1．1世纪前后，开始出现_奴隶制_国家。后来，本州中部兴起奴隶制国家大和_。_5__世纪统一了日本。 2、__7_世纪中期，改革派发动宫廷政变成功，新上台执政的_孝德天皇_颁布改革诏书，__大化改新_开始了。 3、改新的主要内容有：政治上建立中央集权的_天皇制_封建国家。经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为_国家公民_；国家定期把土地分给农民耕种。大化改新是日本从奴隶社会_向_封建制社会_过渡的标志。 4． 622 年，穆罕默德带领少数信徒离开麦加，在_麦地那__建立起政教合一的政权。 5．伊斯兰教把622年定为_伊斯兰教历元年__，630年以后， 麦加 成为伊斯兰教圣地。 6．_伊斯兰教，加速了阿拉伯半岛的统一。_632_年，阿拉伯半岛已基本统一，统一的阿拉伯国家建立起来。 第5课 中古欧洲社会 1、西罗马帝国灭亡以后， 日耳曼 人在它的废墟上建立起许多国家，其中最强大的是 法兰克王国 。后来在它的基础上建立了德意志、 法兰西 、意大利等国。 2、8世纪前期，法