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- 2019-04-17 发布于江西
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* 第二课 做好就业准备 观察商场里的人群,注意售货员与顾客、 售货员与售货员、售货员与部门领导之 间的关系。 根据观察到的情况,编排一个情景剧 。 通过展示,同学们可以发现“学校人”和“职业 人”是有区别的,具体区别有哪些?我们应怎样 实现由“学校人”到“职业人”的角色转换呢? 一、做好由“学校人”到“职业人”的角色转换 各小组讨论“学校人”和“职业人”的区别,并得出结论,完成下列表格: 我们从社会责任、权利义务、人际关系三方面, 对学校人、职业人做比较,归纳成下表。你想 一想,能在相应空格补充点吗? 分成两组,一组讨论(前后桌)好学生的标准,一组 讨论好员工的标准,把这两方面的标准加以区别对比。 1、“学校人”和“职业人”的区别 职 业 人 学 校 人 人际关系 权利义务 社会责任 任务多样、利害关 系多、重视团队精 神 扮演付出角色、为 什会做贡献 履行工作责任、社 会责任、责任心强、 任劳任怨、尽职尽 责爱岗敬业 被管理者,组织和 人际关系复杂 依法从事职业,为 他人服务,取得相 应报酬 在职业活动中运用 知识、技能,创造 价值、形成绩效 职 业 人 任务单一,几乎没 有利害关系,重视 个性发展 获取生存、发展能 力,获取知识、精 神、物质,不为他 人做贡献 接受教育、储备知 识、培养能力、对 自己负责 受教育者,被关心、 被爱护,组织和人 际关系简单 依法接受教育,
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