测验名称大学入学考试中心兴趣量表.DOCVIP

【大學入學考試中心興趣量表】 一、測量功能： 本量表旨在編製一份配合「大學多元入學方案」實施之興趣量表，供高中學生選組及選擇大學學系之參考。 二、適用範圍：高中學生 三、編製依據及內容： 本量表係由從我國文化環境中取材撰題，再以標準化程序歷兩年時間之研究始編製完成。編製觀念參考Johe Holland的類型論，其理論基於「物以類聚」的假設，將人力分為六種類型：分別是實際型(R)、研究型(I)、藝術型(A)、社會型(S)、企業型(E)及傳統型(C)。每個人會去從事和自己類型相同的職業。本量表的內容就是依據高中生對六種職業活動的認知及經驗，以「定義」、「標簽」、「風格」、「具體活動」「工作場所」的訓練課程與相關職業為撰題準則，每類型「我喜歡做的事」21題，「我喜歡的職業」12題，另加一「抓週」題作為校標，共199題。 四、信度： 間隔四個月的重測信度在.78～.87之間，「抓週」的重測信度為.61～.85，內部一致信度為.94～.95。 五、效度： 1.聚斂效度：在.72～.86之間。 2.區辨效度：在.27～.57之間。 3.六個類型間的相關係數大多符合類型論的六角型模式。 4.因素分析顯示六個類型上具有清晰的歸類。 5.追蹤第一年受測之高二學生，了解其進入大學的適應情況，建立預測效度。 6.以大學高年級學生為樣本，建立230系組之常模，同時建立我國大學學系圖。 六、實施與計分： 本量表作答時間不限，一般高中生約20～30分可作答完畢，考生在「非常喜歡」、「喜歡」、「不喜歡」、「非常不喜歡」等四項擇一。另對「抓週」六選一作答。施測後以電腦計分。 應用建議 1.本量表無任何控制作答真實與否之設計，受測者必須確實依個人狀況填寫，始能獲得真實結果。 2.本量表施測結果僅為個人眾多特質之一部分，因此不可僅以此為唯一根據遽下決定，尤其六項分數皆高或低者，需進一步探索與澄清。 ※ 六種類型 (1)實用型（Realistic type）：需要機械能力或體力，以便處理機器、物體、工具、運輸設備及動植物有關之工作。比較屬於清楚、具體、實在及體力上的工作。大部分工作需在戶外進行，比較不需與人有深入之接觸。喜歡從事電子工程、機械裝修、土木建築、農業等工作。 (2)研究型（Investigative type）：運用其智能或分析能力去觀察、評量、判斷、推理以解決問題。喜歡與符號、概念、文字有關之工作。不必與人有多接觸。喜歡從事如生物、物理、化學、醫學、數學、地質學、人類學等。 (3)藝術型（Artistic type）：需要藝術、創造、表達、及直覺能力，藉文字、動作、聲音、色彩、形式來傳達美、思想及感受。需要敏的感覺能力、想像及創造力，喜歡從事如：音樂、寫作、編輯、戲劇、繪畫、設計、舞蹈等工作。 (4)社會型（Social type）：具有與人相處、交往的良好技巧。對人關懷、有興趣，具備人際技巧，並能了解、分析、鼓勵並改變人類的行為。喜歡從事與幫助人有關的工作，如老師、復健醫護、輔導員、臨床心理學家、社會工作者。 (5)企業型（Enterprising type）：運用其規劃、領導及口語能力，組織、安排事物，領導及管理人員以促進機構、政治、經濟或社會利益。喜歡銷售、督導、策畫、領導方面的工作及活動。如業務人員、經理人員、企業家、司法人員、從政者。 (6)事務型（Conventional type）：需要注意細節及事務技能，以便紀錄、歸檔及組織文字或數字資料。通常不是決策人員，而是執行人員。從事資料處理、文書、及計算方面的工作。如銀行人員、金融分析師、稅務專家、會計人員。 ◎ 以大學學類圖來說，自然組學類多座落在右半部；社會組學類多落在左半部。 ◎ 用首碼來探索：一般而言，自然組同學興趣代碼的首碼較多是R、I；社會組同學興趣代碼的首碼較多是A、S、E、C。 物 THING ※ R（實用型）與I（研究型） R型的人喜歡自己動手，特別喜歡處理東西或儀器，他偏重具體操作勝於對文字的想像，興趣在看得到、摸得到的東西。 I型的人喜歡用觀察、思考分析方式，而不那麼在乎實際操作，他偏重對理論與抽象事務的投入。 人 PEOPLE ※ E（企業型）與S（社會型） 這兩型的人都喜歡和人在一起。但S型重視內在心靈的成熟；E型重視經營、溝通、組織管理等外顯的效率。 數據 DATA ※ E（企業型）與C（事務型） 這兩型的人對商業事務都有興趣。E型的人重視組織經營與銷售管理；C型的人重視財務管理與產物流通的問題。在個性上，E型喜歡冒險高效率；C型喜歡穩紮穩打。 創意 IDEA ※ I（研究型）與A（藝術型） 這兩型的人都喜歡思考。但I型是以理性、科學邏輯思考為樂；A型是以感性、文藝創作思考為主。 ※ A（藝術型）與S（社會型） S型的人比A型的人更喜歡與人相處