高中数学苏教版必修二棱柱棱锥棱台的定义与性质课件.ppt

几何学的简洁美却又正是几何学之所以完美的核心所在． ——牛顿 棱柱 几何体都是由一些面围成的，而面与面之间有交线 从空间位置上看各个几何体中平行的面有几对？ 全等的面有几对？ 平行且全等的面有几对？ 1.棱柱的定义 点动成线，线动成面，面动成体。 一般地，由一个平面多边形沿某一方向平移 形成的空间几何体叫做棱柱。 这些几何体是否可以看作由什么平面图形按某一方向平移得到的? 底面 侧棱 侧面 相邻两侧面的公共边叫做棱柱的侧棱. 2.棱柱的元素 平移起止位置的两个面叫做棱柱的底面. 多边形的边平移所形成的面叫做棱柱的侧面 棱柱至少有几个面？ 棱柱 棱柱 3.棱柱的表示 底面多边形的边数 4.棱柱的分类 分类标准： 三棱柱 四棱柱 五棱柱 六棱柱 观察下列几何体，回答 ①两个底面多边形间的关系？ ②上下底面对应边间的关系？ ④侧棱之间的关系？ ③侧面是什么平面图形？ 平行且全等 平行且相等 平行且相等 平行四边形 5.棱柱的性质 练习一： 判断 ：棱柱中互相平行的面有且只有一 对（ ） 2. 如图，用过BC的一个平面 截去长方体的一个角，剩下 的几何体是什么？截去的几 何体是什么？ 3. 有两个面平行，其余各面 均为平行四边形的几何体 是棱柱吗？ 思考(1)如何画一个四棱柱？ ①画上底面——画一个四边形 ②画侧棱——从四边形的每一个顶点 画平行且相等的线段 ③画下底面——顺次连结这些线段的 另一个端点 注意:被挡住的线要画成虚线. 1.以三角形ABC为底面画一个三棱柱. 练习二 当棱柱的一个底面收缩为一个点时，得到的几何体 叫做棱锥。 方头方脑 尖头窄脸 如何将棱柱变换成下方的几何体? 1.棱锥的定义 类比棱柱，给棱锥各元素命名 底面 侧面 侧棱 相邻两侧面 的公共边 底面 侧面 侧棱 相邻两侧面 的公共边 顶点 由棱柱的一个 底面收缩而成 2.棱锥的元素 观察下列棱锥，归纳它们的底面和侧面各有什么特征？ 棱锥的性质： 多边形(如三角形、四边形、五边形等） 在同一个棱锥中的各个侧面三角形有什么共同特征? ②侧面是 三角形 有一个公共顶点的 3.棱锥的性质 思考: 能否类比棱柱的表示法与分类，给出棱锥的表示法与分类? 三棱锥S-ABC 四棱锥S-ABCD 五棱锥S-ABCDE 六棱锥S-ABCDEF ①底面是 练习三： 1. 各面都是三角形的几何体一定 是三棱锥吗？ 2. 用一个平行于棱柱底面的平面去截棱柱， 截面和底面什么关系？ 截棱锥呢？ 1.棱台的定义 观察下图，如何将棱锥变换成下方的几何体? 棱锥被平行于底面的一个平面所截后，截面和底面之间 的部分叫做棱台。 侧面 侧棱 上底面 下底面 2.棱台的元素与性质 ①两个底面多边形间的关系？ ②上下底面对应边间的关系？ ④侧棱之间的关系？ ③侧面是什么平面图形？ 平行且相似 平行不相等 延长后交于一点 梯形 元素 性质 1.概念辨析：下图中的几何体是不是棱台?为什么? 练习四 思考（2）如何画一个三棱台？ ①画一个三棱锥 ②在侧棱上任取一点,从这点开始, 顺次在各个侧面内画出与底面 对应边平行的线段 ③将多余的线段擦去 数学运用 平面多边形 棱柱 棱锥 棱台 回顾反思 棱台 棱锥 棱柱 几何体 底面 侧棱 侧面 图形 两个底面是全等 的多边形且互相 平行 互相平行 且相等 平行四边形 底面是多边形, 有一个公共顶 点的三角形 交于一点 底面 侧棱 侧面 底面 侧面 侧棱 侧面 侧棱 上底面 下底面 两个底面是相似的多边形 梯形 延长线交于一点 1.如图,四棱柱的六个面都是平行四边形, 这个四棱柱可以由哪几个平面图形按怎样的方向平移得到？ 练习五 2.如图为楔形的几何体，其中AB∥CD∥EF，将其分割为 1. 一个四棱锥和一个三棱锥 一个四棱锥和一个三棱柱 一个三棱柱挖去一个三棱锥 （1）棱柱、棱锥、棱台的定义和性质 （2）运动变化、类比联想的观点 （3）将空间问题转化成平面问题的转化思想 回顾小结 课外作业 请同学们课后找一找生活中具有棱柱、棱锥和棱台几何结构特征的实物.