申请新增学士学位授予 专业简况表.docVIP

PAGE —PAGE 2— 申请新增学士学位授予 专 业 简 况 表 学校名称（代码）湖北医药学院药护学院（13249） （公章） 学科门类（代码） 医学（10） 专业名称（代码） 药学（100801） 批准时间 2005年3月 湖 北 省 学 位 委 员 会 办 公 室 2012年3月16日填 填 表 说 明 一、表内各项目要求提供原始材料备查。 二、“专任教师”是指具有教师资格、专门从事教学工作的人员，分三个部分组成：独立学院自有教师,聘期在两年（含）以上的；母体学校委派,能达到独立学院专任教师年工作量且聘期连续两年（含）以上的；聘期不足两年,达到专任教师年工作量的外聘教师按50%计入；聘期不足一年的不计专任教师。 三、符合岗位资格是指主讲教师具有讲师及以上（含讲师）职称或具有硕士及以上学位，通过岗前培训并取得合格证、高等教育教师资格证书的教师。 四、折合在校生数=普通本、专科生数+预科生数+成人脱产班学生数。 五、生师比=折合在校生数/教师总数（教师总数=专任教师数+聘期不足两年的外聘教师数×0.5）。 六、专任教师中具有研究生学位的比例=(具有研究生学位专任教师数/专任教师数) ×100%。 七、专任教师中具有高级职称的比例=具有副高级以上职务的专任教师数/专任教师数。 八、生均四项经费=四项经费/折合在校生数，四项经费包括本科业务费、教学差旅费、体育维持费、教学仪器设备维修费。各项经费的具体内容为：本专科生业务费：包括专业建设、课程建设、教材建设等费用，进行实验、实习、毕业设计（论文）所需的各种原材料，低值易耗品及加工、运杂费，生产实习费，答辩费，资料讲义印刷费及学生讲义差价支出等。教学差旅费：教师进行教学调查、资料搜集、教材编审调研等业务活动的市内交通费、误餐费、外地差旅费。体育维持费：各种低值体育器械和运动服装的购置费、修理费，体育运动会费用，支付场地租金和参加校际以上运动会的教职工运动员的伙食补助费，以及公共体育教研室的业务性报刊、杂志、资料等零星费用。教学仪器设备维修费：教学仪器设备的经常维护修理费。 九、教学科研仪器设备是指单价高于800元的仪器设备，生均教学科研仪器设备值=教学科研仪器设备资产总值/折合在校生数。 十、生均教学行政用房面积＝（教学及辅助用房面积＋行政办公用房面积）／折合在校生数。 十一、“图书”包括纸质图书与电子图书；业务类期刊杂志，按种类和年度装订成合订本，1本算1册。生均年进书量＝当年新增图书量/折合在校生数 十二、设计性实验是指给定实验目的、要求和实验条件，由学生自行设计实验方案并加以实现的实验；综合性实验是指实验内容涉及本课程的综合知识或与本课程相关课程知识的实验。 十三、表格中涉及到的教学研究项目、获奖、科研项目、专利等均指以学校的名义获得的项目，如果项目负责人以其他单位名义获得，但经费已转入该校的可计入该校科研项目。 十四、本表填写的数据不得超过限报数额，不得随意增加内容。文字原则上使用小四或五号宋体。复制（复印）时，必须保持原格式不变，纸张限用A4，双面印刷，装订要整齐。 PAGE —PAGE 43— Ⅰ 专业建设（本专业在学校整体规划中的定位、专业建设思路、建设措施与成效，限填800字） 药学专业是我院为适应地方药学人才需求于2003年开办的普通本科专业，旨在培养医院药学、医药市场营销、中药资源开发利用等领域的适用型高级药学专门人才。本专业以“重实践、强技”能为培养目标，立足湖北，辐射周边地区，充分利用优质教学资源，发挥药学专业优势，形成我院独具特色的药学本科专业。 药学专业致力于形成完善的本科生培养体系，以适应高等医学教育和基层医疗卫生事业发展的需要；加强药学产业发展趋势和人才需求的研究，制定与药学生产实践、发展需要相结合的培养方案和课程体系，培养具有高尚的人文精神、良好的科学素养、较强的实践能力和创新意识的药学人才。 药学专业以师资队伍建设为基础，以提高教学质量为核心，以利用区域药学资源为特色的建设方针，已取得显著成效，具体措施与成效如下： 加强师资队伍建设。从教师的技术水平、实践技能、师德师风着手，努力建设一支技术水平高、实践技能强、师德高尚的创新型教学团队。到2011年，药学系专业教师中具有高级职称的有29人，其中享受国务院特殊津贴专家1人、省市级学科带头人3人、省市级有突出贡献中青年专家3人。专业带头人和学术骨干共发表论文39篇，其中SCI收录15篇。 重视教学研究与改革。近几年，学院共获得省、校两级教学研究立项10余项，并且积极把教学研究成果应用到实际教学改革工作中。如陈吉炎教