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- 约2.54千字
- 约 15页
- 2019-04-18 发布于云南
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部编版语文九年级下册送东阳马生序 第二课时学习目标1.朗读课文,积累文言词汇,提高文言文的阅读能力。2.学习寓理于事、对比的写作手法。3.学习作者克服困难、勤奋求学的精神意志,树立正确的苦乐观。精读课文1. 作者求学风餐露宿,困难重重。朗读课文,说说作者主要从哪些方面描写求学过程的艰辛?又是怎样解决的? 作者主要从无书、无师、求学路途艰难、学习生活艰苦四个方面描写求学过程的艰辛。面对艰难,作者以坚韧的意志、勤学的精神一一克服,终有所成,其精神可嘉。2.作者除了“不知足”外,有时也很“知足”。请大家再读一读课文,看看作者在哪些方面是“知足”的。 作者在吃穿住等方面很“知足”,只要吃饱、穿暖,有房子住就行。PPT模板:/moban/ PPT素材:/sucai/PPT背景:/beijing/ PPT图表:/tubiao/PPT下载:/xiazai/ PPT教程: /powerpoint/资料下载:/ziliao/范文下载:/fanwen/试卷下载:/shiti/教案下载:/jiaoan/PPT论坛: PPT课件:/kejian/ 语文课件:/kejian/yuwen/数学课件:/kejian/shuxue/
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