省级公开课中考语言运用之仿写.pptVIP

语言运用之仿写 让你的仿写格外出彩 仿用句式 教学目标： 一．熟悉仿句的题型及要求。 二．明确仿句的解题路径并学会运用。 巧用仿句，让你的仿写异彩纷呈 什么是仿句？ 即仿例造句。就是根据题目要求，运用相应的修辞手法和句式来表达特定的内容，是一种既有限制又留有很大创造空间的语言运用性主观题型。 明确概念 错例分析 仿照下面排比句的句式，以月亮和海鸥作开头，写两个句式相同的句子。 什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？ 什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？ 鲜花说：我开放的年龄千枝秀； 月亮说： 海鸥说： 太阳说：我燃烧的青春一片光芒。 ［误例］月亮说：我放射的光芒最皎洁。 海鸥说：我雄健的舞姿最美好。 注意一：忌话题脱离 错而不改，便是学无所虑 错例分析 仿照下面排比句的句式，以月亮和海鸥作开头，写两个句式相同的句子。 什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？ 什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？ 鲜花说：我开放的年龄千枝秀； 月亮说： 海鸥说： 太阳说：我燃烧的青春一片光芒。 ［正例］月亮说：我坦荡的心灵最明亮。 海鸥说：我搏击的人生最美好。 错而不改，便是学无所虑 错例分析 仿照例句的格式，任写一种事物。 教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵。 ［误例］父亲额头上淌着汗水，啊，那是辛勤的汗水，那难道不是父亲辛苦劳作的见证吗？ 错而不改，便是学无所虑 注意二：忌结构不一 错例分析 仿照例句的格式，任写一种事物。 教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵。 ［正例］教室前方有一块黑板，不，那不是黑板，那是播种知识的沃土。 错而不改，便是学无所虑 错例分析 ［例］仿照例句形式，重新写一个句子。 金钱，能买来佳肴，买不来好胃口；能买来书籍，买不来知识。 ［误例］能买来婚姻，买不来幸福。 错而不改，便是学无所虑 注意三：忌色调不和 错例分析 ［例］仿照例句形式，重新写一个句子。 金钱，能买来佳肴，买不来好胃口；能买来书籍，买不来知识。 ［正例］①能买来玫瑰；买不来爱情； ②能买来贺卡，买不来友谊。 错而不改，便是学无所虑 君子知方然后勇 仿写注意 ①忌话题脱离 ②忌结构不一 ③忌色调不和 示例：结合所给语境，在横线处填入适当的语句，组成语意连贯的排比句。 让我怎样感谢你呢？当我走向你的时候。我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；我原想捧起一簇浪花， ； ， ； ，你却给了我银白的世界。 真题回顾 温故方可知新 真题回顾 温故方可知新 典型示例：结合所给语境，在横线处填入适当的语句，组成语意连贯的排比句。 让我怎样感谢你呢？当我走向你的时候。我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋；我原想撷取一片红叶，你却给了我整片枫林 ；我原想亲吻一朵雪花；你却给了我银白的世界。 解题思路 稳扎稳打、步步为营 ①审清题干、明确仿写要求，看清要求选题材 ②剖析例句，明确仿写的内容要求和句子内部结构的要求 ③善于联想，拓宽思路广猎取，完善表达 ④炼字炼词求精工 （2009湖北十堰）根据下面句子的句式，在划线处仿写一句，使之构成连贯流畅的排比句。 ，就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化；有大海的呼唤， ；有远方的呼唤， 。生活，要有追求永支撑；人生；要有激情常相伴。 牛刀小试 知法而后行，小试身手 （2009湖北十堰）根据下面句子的句式，在划线处仿写一句，