建筑工程测量说课稿2013.1.4.pptVIP

建筑工程测量说课;课 程 设置 ;1、课程定位 (1) 课程与专业的关系 (2) 课程与学生的关系 (3) 本课程与前后课程的衔接 ; --《建筑工程测量》是工程测量与监理专业技术应用能力平台的核心课程之一 --主要任务是培养学生掌握专业所必需的各种建筑施工测量技能，今后能从事一般建筑工程的施工测量工作。; 工程测量与监理专业的学生主要是普通高中毕业生和对口生。普通高中生理论知识好，但实践操作的学习能力差，对口学生的学习基础薄弱，理论学习能力偏低，但有一定的专业基础。文科生对于计算和抽象能力的理解偏弱。针对学生目前学习状况，结合本课程的特点，加强学生实践操作、实践应用方面的教学，使学生对本课程、本专业产生学习兴趣，掌握所学内容，并能将所学内容运用到实际工程中。;(3)本课程与前后课程的衔接;2、 课程目标;;二、课程设计 ;;(2) 课程结构;建筑工程测量;序号;;教学方法与手段 ;（2） 实践教学做法;（3）课程学法;三、教学实施 ;（2）教学组织;(3)教学实施;目标分解;*1、咨讯;*2、决策;*3、计划;*4、实施;*5、检查;*6、评估;;;;;;;;;;1、师资力量; 本专业现有校内专任教师10名，校外兼职教师5名，其中副教授2名，讲师6名，助教2名，高级工程师1名，中级工程师3名，助理工程师1名。校内专任教师均具有硕士研究生学历，具有丰富的理论教学经验并获得多种职业资格证书；校外兼职教师均具有本科及以上学历，主要为日照市大型建筑工程及市政工程公司的技术骨干，与我院具有长期的合作关系，具有丰富的实践教学经验。 本专业教学团队在职称结构上及年龄结构上分布合理，是一支老中青结构合理、富有朝气、创新力强的教学队伍。 ;2、教学硬件设施;;3、校外试验实训（实习）条件;;4、教材建设;(2) 现代教学技术手段的应用 ;;五、教学效果 ;一、自我评价;六、课程特色;七、课程创新;谢谢！ 敬请指正！