人教版语文七年级下第四单元作文训练：“怎样选材”教案.docxVIP

第四单元作文训练：“怎样选材”教案教学目标：1.了解作文在选材方面的具体要求。2.引导学生分析作文选材常出现的问题。3.掌握作文选材的方法和技巧，提高学生的选材能力。教学重点：1.分析作文选材常出现的问题，提高学生的选材能力。2.掌握作文选材的方法和技巧，并用之于写作实践。教学难点：掌握作文选材的方法和技巧，并用之于写作实践。 课时安排2课时（一课时指导，一课时写作） 教学过程： 第一课时一、创设情境，导入新课 亲爱的同学： 你们好！我是这次语文半期作文题《走进 》，在这里向你们真诚的问好。在半期考试结束后向你们问好，对于考场失意的同学来说，你们肯定不领情。心里也许在嘀咕：这么重要的考试，作为语文试卷最重要的一个大题——作文，为什么这次你像雾像云又像风，让人仿佛有话可说，却不知从何说起和怎么说好。 走近作文容易，走进作文却太难，今天我对第三单元作文《怎样选材？》，和大家探讨如何写好本次作文。 二、教授新课，提高选材能力 明确：什么是选材？选材，是指写作时材料的选择。?我们说，写记叙文必须要有一个鲜明的中心思想，这一点非常重要。然而，文章的中心怎样才能表达出来呢？这就要谈到材料了。材料的选择与取舍决定着文章的质量，只有从丰富的材料中精选出最恰当的来表现中心，文章才能写得好。（二）清楚：选材常犯的错