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《诗经 · 周南》 关 雎 授课教师 尹晓雪 学习目标 1.了解有关《诗经》的文学常识。 2.反复诵读诗歌，理解诗歌中蕴含的思想感情。 3.学习赋、比、兴的表现手法，体会重叠句的表达方式。 4.要求学生反复诵读，背诵这首诗。 1、《关雎》选自《诗经﹡＿＿＿》3、我国第一部诗歌总集的名称是什么？ 4、它收录的是哪个时代的作品？距现在有多少年？ 5、它一共收录了多少篇诗歌？ 6、这些诗歌是怎么分类的？ ? 7、诗歌的表现手法？ 周南 《诗经》 西周初年到春秋中叶，约3000年的历史? 305 [注，所以又叫《诗三百》，相传孔子曾整理过这些诗并用来传授弟子，所以后来被尊为儒家五经（《诗》《书》《礼》《易》《春秋》）之一。称为《诗经》] “风”“雅”“颂” （风；民歌；雅：宫廷乐歌；颂；祭祀乐歌。） 赋 比 兴 六义 雎鸠 窈窕 淑 女 好逑 参差 荇 菜 寤寐 芼 (jū jiū) (yǎo tiǎo) (shū) (hǎo qiú) (cēn cī) (xìng) (wù mèi) (mào) 学习环节 一、吟诵《关雎》 二、品析《