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- 2019-04-18 发布于浙江
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学期备课
一、 学情分析 :
经过上学期的教学实践,我发现四年级学生掌握英语的情况良好。大部分学
生在课堂上就已经能掌握新授内容, 学生兴趣浓厚, 积极活跃。 但是仍有一些学
生的学习习惯比较差。 但四年级毕竟还是一个学英语的起始阶段, 总体来说, 学
生对英语的兴趣还是很浓厚的。因此,四年级这个打基础的阶段至关重要。
二、 教学目标 :
本册教材中除了要掌握各单元出现的单词以及重点词组、日常用语以外,根
据课改的要求还应该注重培养学生日常交际的能力。 教师应该为学生创设一定的
语境,通过大量的听、读练习及情景对话,增强学生的交际能力。
三、 教学重点、难点 :
1、能按四会与三会要求掌握所学的单词。
2、能按四会要求掌握所学的句型。
3、能运用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,并做到大胆开
口,发音正确,所用话语与场合符合。
Lesson One : How are you ? (1
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