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4/17/2019 中学生心理健康教育教案(共11份) - 百度文库
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中学生心理健康教育教案 (一)
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独一无二的我
独一无二的我
教学目的
教学目的
1
1.让学生从性格、气质、愿望等各方面正确认识、评价自己。
.让学生从性格、气质、愿望等各方面正确认识、评价自己。
2
2.了解他人对自己的评价、能客观分析对自己不利的评价、冷静面对 过高的评价。
.了解他人对自己的评价、能客观分析对自己不利的评价、冷静面对 过高的评价。
3
3.明确自我认识的重要意义在于自我完善。
.明确自我认识的重要意义在于自我完善。
4
4.培养学生自信心,增强自我发展的能力。
.培养学生自信心,增强自我发展的能力。
教学重点、难点
教学重点、难点
1
1.重点:使学生能够正确认识自己、正确评价自己
.重点:使学生能够正确认识自己、正确评价自己
2
2.难点:使学生能够在正确认识自己的基础更好地完善自己,提高自信心。
.难点:使学生能够在正确认识自己的基础更好地完善自己,提高自信心。
教学过程
教学过程
活动一:
活动一:
问一问:同学们,听说过上帝造人的故事吗?相传,上帝在造每一个人的时候,就把模
问一问:同学们,听说过上帝造人的故事吗?相传,上帝在造每一个人的时候,就把模
子打碎了,每一个人都是独一无二的。现实生活中也确是如此,我们每一个人由于生长的环
子打碎了,每一个人都是独一无二的。现实生活中也确是如此,我们每一个人由于生长的环
境,所受的教育程度等诸多因素的不同,致使每一个人也不尽相同,那么 “我是谁?”“我
境,所受的教育程度等诸多因素的不同,致使每一个人也不尽相同,那么 “我是谁?”“我
到底有什么与众不同之处呢?”
到底有什么与众不同之处呢?”
展 示:出示一张照片,来猜猜我是谁? (猜后请该同学介绍 “我的成长经历”)
展 示:出示一张照片,来猜猜我是谁? (猜后请该同学介绍 “我的成长经历”)
活动二:
活动二:
展 示:“我的成长经历卡片”
展 示:“我的成长经历卡片”
请学生介绍自己从出生到现在的照片及相关经历,并就此展开想像。
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