星级学生评选方案 细则.doc

7 - 5 - 兰州市第五十五中学星级学生评选方案 一、指导思想 为进一步落实“学生学习品质提升”工程，完善学生评价机制，激励先进，鞭策后进，激发校园优秀文化正能量,贯彻以人为本教育理念，充分发挥榜样的示范带动作用，提高学生综合素质和促成学生良好学习品质的形成，在全校同学中形成你追我赶的健康向上的学习氛围，关注学生日常生活表现和成长过程，让每个学生找到奋斗目标，体验成功，激励所有学生奋发进取，帮助每一学生构建自身发展所需要的知识结构，发展自己的特长，弘扬自己的个性，使每个学生都能得到全面发展。结合学校的实际，开展评选星级学生活动。 二、组织领导 为确保此项工作的贯彻落实，学校成立领导小组，具体负责相关组织工作。 组 长：陈继兵 副组长：胡 强 朱元德 丁南洲 成 员：年级组长 各班主任 三、“星级学生”评选的主要内容 1、文明礼仪之星 参考标准：（1）遵守《中学生日常行为规范》、《中学生守则》；不在操场、楼道、和教室内跑跳、打闹。不说粗话、脏话，不骂人；不进营业性网吧，不打架斗殴；（2）尊敬师长，孝敬父母，能虚心听取老师家长的教诲，不顶撞长辈、老师，经常使用礼貌用语；（3）校园内坚持说普通话，处处使用礼貌用语“请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见、老师好”等；（4）穿戴整洁，衣着大方；主动关心和帮助需要帮助的人，富有爱心，经常做好事；（5）同学间团结互助，正常交往，真诚相待，不说谎，不叫侮辱性绰号，不欺侮同学，没有敲诈勒索等行为；（6）维护网络文明和安全，制止网络谣言和诽谤。 2、行为规范之星 参考标准： （1）讲究卫生爱清洁，保护环境惜资源，主要做到讲究个人卫生，做到“三勤”（勤洗手、勤剪指甲、勤洗头）； （2）讲究公共卫生，不乱丢果皮纸屑，主动维护班级、校园和公共场所的卫生，做好值日工作，保持环境整洁； （3）爱护花草、树木、文物古迹和有益的动物，不践踏草地，不攀折花木，不伤害动物； （4）爱护校内校外公共设施，不乱涂画，不乱刻写，不随地吐痰，不污染空气，不污染水源； （5）尊重劳动者和劳动果实，勤俭节约，不浪费水、电、粮食等，不摆阔气，不乱花钱。 3、学习品质之星 参考标准： （1）认真遵守课堂纪律，不迟到、早退、旷课，上好每一节课，不做与课堂内容无关的事情； （2）能够认真、仔细、完整地完成老师布置的作业，正确率较高，作业本洁净、平展、保存完整，并经常帮助其他同学解决作业中的难题； （3）学习态度认真，能克服学习中的困难，能独立思考，学习主动、自觉，能按时独立完成作业； （4）有一定的学习方法，学习效果好，善于与他人交流、合作，有一定的探究能力； （5）在期中、期末、教学调研中成绩突出或有较大进步。 4、安全健康之星 参考标准： （1）安全意识强，掌握日常生活和活动、地震等方面的必要安全知识和技能，有一定的自我保护能力； （2）积极参加体育活动，认真上好体育课，课堂表现优秀； （3）自觉认真做广播体操和眼保健操，动作标准到位； （4）热爱体育运动，平时经常活动、锻炼； （5）体育考核各项目均达到国家体育锻炼标准。 5、文学艺术之星 参考标准： （1）爱好课外阅读，知识面广；坚持写日记和作文，有一定的文学功底； （2）普通话较为标准、流畅，能比较准确地表达自己的想法和感受，能较为自如地和周围的人进行交流； （3）掌握必要的知识和技能，达到艺术课活动要求，艺术科目成绩达标； （4）业余生活中经常关注、参加各项文艺活动，生活丰富多彩，富有进取； （5）在声乐、器乐、舞蹈、绘画等方面有一定水平，能单独表演或创作，在上级和学校、年级组组织的各类活动或比赛中表现突出。 6、阳光健康之星 参考标准： （1）积极参加体育锻炼，上好三操两课。 （2）心理健康，自信乐观，保持阳光心态。同学之间的矛盾能采用正确方式解决，不采取极端手段报复。 7、个性发展之星 参考标准： （1）在文艺、音乐美术、书法、作文等等方面有特长。 （2）积极参加学校的体育、文艺、音乐美术、书法等方面活动，表现突出。 8、尊敬师长之星 参考标准： （1）在家能尊敬长辈，孝敬父母，关爱家人，孝心行为突出，得到家长的赞许。 （2）在校尊敬老师，关心老师。 （3）在外能尊敬老人，主动帮助有困难的人。 四、星级学生评选办法 (一)星级学生的评比原则 人人都有“星”，努力争“5星”。 （二）星级学生的评比程序 以学期为阶段，每月评比一次，由学生自评、小组互评、班主任审核，团委、政教处审批，学校表彰。 1、学生评价 星级文明学生的评比一般放在月末的班会时间进行。每月每位学生对照《星级学生评比条件》进行自我评定，在认为完全达标、基本达标和尚未达标的项目后打“√”，并在每一方面栏后记总分。再由小组对该生的自评结果