少年体育参与影响因素的相关性研究-成都体育学院学报.PDFVIP

DOI:10.15942/ j.jcsu.2015.02.023 成都体育学院学报 2015年(第41卷)第2期 Journal of Chengdu Sport University Vol.41No.2.2015 少年体育参与影响因素的相关性研究 Correlation Studies on Influencing Factors of Adolescents爷Sports Participation 1,2 3 1 4 5 陈金鳌 ,蔡浩刚 ,陆阿明 ,尹明坤 ,许玉香 1 3 1 4 5 CHENJinao ,CAI Haogang ,LU Aming ,YIN Mingkun ,XU Yuxiang 摘摇 要:从社会学视角,重点研究家庭、同伴、体育教师等因素与少年体育参与度之间的相关性, 为促进少年体育参与、改善和提高少年体质健康水平提供理论参考。 方法:随机选取500 名12 -16 岁的学生为研究对象,运用Baecke 身体活动问卷(BPAQ)对他们及他们的父母、同伴、体育 教师进行问卷调查,采用多元Logistic 回归模型对数据进行统计分析。 结果发现:(1)少年体育 参与度与年龄不相关,而与性别相关;(2)富裕或清贫家庭的少年参与体育相对更多;(3)女孩在 母亲参与体育时的体育参与度更高,而男孩的体育参与度则不受母亲是否参与体育运动的影 响;男孩在父亲参与体育时的体育参与度更高,而女孩的体育参与度则不受父亲是否参与体育 运动的影响;(4)当父亲不参与而母亲参与体育时,男孩和女孩参与体育活动的几率相似;(5)同 伴对少年体育参与有积极影响;(6)对其它因素的拟合优度调整后,未发现体育教师对少年体育 参与有显著的促进作用。 关键词:少年;体育参与;家庭;同伴;体育教师;相关性 中图分类号:G807.2摇 摇 摇 文献标志码:A摇 摇 摇 文章编号:1001-9154(2015)02-0121-06 [1] 摇 摇 少年时期是身心健康和各项身体素质发展的 影响因素进行研究 。 从社会学角度看,家庭、学 关键时期。 近30年的调查研究表明,我国少年儿童 校、同伴群体作为社会化机构,父母、老师、同伴作 的体质状况正呈持续性下降趋势,而其根本原因则 为社会化执行者,它们与少年直接面对和接触,不 是体育锻炼的缺乏。 体育参与度的降低成为制约 间断地进行人、物、信息等的交互作用,直接或间接 少年健康发展的关键问题。 地以不同方式和途径影响少年的行为。 因此,少年 体育参与不局限于直接“参加冶行动,还包含对 儿童缺乏体育锻炼的问题绝不可能仅仅归咎于学 体育运动的认知和情感倾向。 要创建和开展促进 校体育或某一单方面因素,而是一个涉及家庭、学 少年参与体育活动的有效规