农村隔代教育对中小学生学习能力的影响探析.docVIP

农村隔代教育对中小学生学习能力的影响探析 摘要：隔代教育作为一种客观存在的家庭教育方式在农村普遍存 在，由于祖辈受历史条件的限制、受教育程度低、思想观念落后等因素致 使隔代教育的质量低效。祖辈的“隔代惯”不利于良好学习习惯的养成； 祖辈陈旧的思想观念不利于正确学习方法的形成；隔代教育导致孩子与父 母感情的隔阂不利于其学习动力的维持。因此，我们一方面要明确家庭教 育责任，完善家庭教育功能，同时要充分发挥学校教育优势，提供教育服 务平台。 关键词：隔代教育；学习能力；途径 一、隔代教育的含义及产生的原因 隔代教育足指孩子的父母因工作繁忙或因婚姻不睦等因素而将孩子 的教育、生活等责任全部交由祖辈來承担的一种教育方式，在家庭教育中 它是相对于亲子教育而言的。 在我国，隔代教育产生的背景主要是由于我国目前仍处于社会主义初 级阶段，经济社会仍处于加速发展的转型期，农村富余劳动力进城务工是 现代化和城市化发展的必然过程，在相当长一段时期内，这种现象不可避 免的存在。但作为一种客观存在的家庭教育方式，隔代教育已在农村地区 普遍存在，由于祖辈教养人的受教育程度低、思想观念落后等因素致使隔 代教育的质量较低，这一状况在我国内陆的农村尤为严重。同时，祖辈家 长在养育和教育孩子方面有自身的优势：例如，有较多的育儿经验，有充 裕的时间和足够的耐心，有丰富的生活知识和深厚的人生阅历为教育孩子 提供了资木和权