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第10课在桥边
对应学生用书P46
一、读准字音
(一)单音字
1.陶醉(zuì) 2.捷报(jié)
3.抱歉(qiàn) 4.怜悯(mǐn)
5.舒畅(shū) 6.慷慨(kǎi)
7.疲倦(juàn) 8.蒙眬(lónɡ)
9.棕色(zōnɡ) 10.鸿运(hónɡ)
(二)多音字
1.缝eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(缝补?féng?,缝隙?fèng?)) 2.差eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(差使?chāi?,参差?cī?,差错?chā?))
3.数eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(数落?shǔ?,数量?shù?,频数?shuò?)) 4.乘eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(乘船?chéng?,千乘之国?shèng?))
5.查eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(检查?chá?,姓查?Zhā?)) 6.分eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(分钟?fēn?,分外?fèn?))
二、写准字形
1.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(光cǎi?彩? ,神cǎi?采?)) 2.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(huàn?焕?发,huàn?涣?散,呼huàn?唤? ))
3.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(chéng?诚?实,chéng?城?堡)) 4.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(抱qiàn?歉? ,zhuàn?赚?钱))
5.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(慷kǎi?慨?,大gài?概?)) 6.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(zōng?棕?色,zōng?综?合))
三、用准词语
1.停止 停滞
例 句
(1)济南市建工局获悉下发通知,要求各施工单位当气温达到37℃及以上时,必须停止室外作业。
(2)由于包括中国在内的多国投资商退出,巴基斯坦原计划在卡拉奇市卡西姆港附近建设的“印度河”炼油厂项目停滞不前。
辨析
停止:不再进行;不再实行。
停滞:指事物因受某种阻碍而处于原来状况下不能继续发展前进。
2.蒙眬 朦胧
例 句
(1)值班医生睁开睡意蒙眬的眼,为高热腹泻的病人输液。
(2)昏暗的灯光下,只看到一个朦胧的影子。
辨析
蒙眬:①眼睛欲闭又开。形容醉态或睡态。②模糊,不分明。
朦胧:①月光不明。②不清楚;模糊。
3.期间 其间
例 句
(1)南京青奥会期间将举办世界青年论坛。
(2)安宁蟠桃会明日“开园”,其间将组织文艺演出等多项活动。
辨析
期间:某个时期里面。不能单独充当时间状语,使用时它的前面必须添加修饰语。如“在此期间”“这期间”等。
其间:“其”是个文言虚词,可作代词,有“那、那个”的义项,“其间”也可以理解为“那段时间里、那个时期中”,因此“其间”一词可以单独充当表示时间的状语。
四、积累成语
1.容光焕发:脸上放出光彩,形容身体健康精神好。
2.郑重其事:形容说话做事时态度非常严肃认真。
3.永垂不朽:指光辉的事迹和伟大的精神永远流传,不会磨灭。
4.将信将疑:有些相信,又有些怀疑。
对应学生用书P47
当代德国的歌德——伯尔
简历:伯尔(1917-1985),生于科伦一雕刻匠家庭。1939年入科伦大学学习,同年应征入伍,直至第二次世界大战结束。他的创作主要取材于第二次世界大战,旨在探索战争给德国及其民族带来的种种灾难。他曾获得几十种国际国内颁发的文学奖,作品被译成几十种文字。
作品:主要作品有中篇小说《列车正点到达》、长篇小说《亚当,你到过哪里?》和短篇小说集《流浪人,你若到斯巴……》等。1972年获诺贝尔文学奖。
评价:德国著名小说家,被公认为“当代德国的歌德和国际文坛巨擘”。
“小人物”的悲惨遭遇
第二次世界大战的经历,使伯尔感触甚深。战后初期,他的创作主要取材于“二战”,反映战争带给人类的灾难。20世纪五六十年代伯尔的创作主要描写“小人物”在经济复苏过程中的痛苦挣扎和悲惨遭遇,表现他们的苦闷彷徨,揭露和批判战后西德社会的种种不公正现象。60年代以后,伯尔的作品着重表现了西德社会在“自由”“民主”的幌子下对“小人物”的迫害,其中“小人物”的精神面貌已由“一声不吭”发展到奋力抗争。此篇虽无一字正面提及那场战争,但开篇就点出了它的存在——战争所带来的创伤并不因战争的结束而立刻消散,而是长久地驻留在经历
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