幼儿园小班教案《妈妈我要亲亲你》含反思.docVIP

幼儿园小班教案《妈妈我要亲亲你》含反思 　　教学目标： 　　1．学习看图谱记忆歌词内容，感受歌曲的旋律美。 　　2．体验妈妈与宝宝之间的亲情。 　　3．通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。 　　4．鼓励幼儿大胆仿编歌曲，根据歌曲内容用恰当的动作表现。 　　教学准备： 　　歌曲《妈妈我要亲亲你》、音乐图谱。 　　教学重难点： 　　熟悉歌曲的旋律，愿意跟唱。 　　学习看图谱记忆歌词内容，体验妈妈与宝宝之间的亲情。 　　教学过程： 　　一、谈话导入 　　师：小朋友，我们每个人都有妈妈，妈妈爱你吗？妈妈是怎么爱你的？小朋友们都知道妈妈很爱你们，那你们爱妈妈吗？那我们爱妈妈可以做些什么呢？ 体验妈妈与宝宝之间的亲情。 　　二、欣赏歌曲 　　1．欣赏歌曲，初步感受歌曲旋律。 　　（ 师：刚才，小朋友说了很多爱妈妈的方法，下面，我们再一起来听一听爱妈妈还可以做些什么？ 　　2．再次欣赏，理解歌曲内容。 　　（1）出示图谱：嘴巴和手的标志。 　　师：我们用什么来亲亲妈妈呢？（教师出示嘴巴标志）；那用小嘴巴亲亲妈妈的哪里呢？我们用什么来摸摸妈妈呢？出示手标志，用手摸摸妈妈的哪里？那么，我们再来仔细听一听，小嘴巴亲了妈妈的哪里，摸了哪里？ 　　（2）出示图谱：亲的部位和摸的部位。 　　师：刚才你听到宝宝亲了妈妈的哪里？又摸了妈妈的哪里？ 　　将幼儿说的亲的部位和摸的部位分别呈列在相应正确的位置。通过图谱帮助幼儿记忆歌曲，理解歌词内容。 　　三、学唱歌曲 　　（1）看图谱念歌词 　　师：那我们一起来亲亲、摸摸妈妈，好吗？ 　　（2）看图谱学唱歌曲 　　师：现在，我们一起来唱给妈妈听，好吗？ 　　（3）完整演唱2遍 　　师：我们很爱自己的妈妈，唱歌的时候要用什么样的声音来唱呢？ 　　我们一起用好听的声音来唱给妈妈听，好吗，？还要一起做动作哦。 　　师：小朋友们唱得真好听，妈妈听了真高兴。我们再来唱一遍，要用开心、好听的声音来唱哦，把你很爱妈妈的感觉唱出来。站起来唱，加上动作哦。 　　四、创编歌曲 　　进行身体部位的创编。还可以亲亲摸摸妈妈的哪里呢？ 　　（1）根据幼儿的回答替换掉两张图片，练习唱歌。 　　（2）根据幼儿的回答替换掉另外两张图片，练习唱歌。 　　教学反思： 　　这首音乐歌词内容虽然比较简单，但是主要是亲亲妈妈的XX和摸摸妈妈的XX,内容也比较相近，孩子一下子不是很能记得住，所以在整个教学活动中，幼儿能在我的带领下哼唱，但是孩子兴趣不是很大，唱起来感觉很疲惫。活动中我利用了图谱，试图来加深幼儿对歌词的记忆，刚出示图谱是孩子还是比较兴奋的，但是感觉幼儿对于图谱的理解并不是很好。老师可能没有考虑到歌曲教唱的多元化，活动没有引起幼儿的兴趣。 　　小百科：母亲，简称母，是一种亲属关系的称谓，是子女对双亲中女性一方的称呼。