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4/17/2019 第五板块 口语交际《即席发言》教学设计(郭彦彦)二改 - 图文 - 百度文库
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《即席发言》教学设计
《即席发言》教学设计
课题内容 即席发言 课时安排 2 课时
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授课班级 2009 级计算机应用技术 1 班 授课类型 口语交际
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作为计算机专业学生,学生的思维缜密,逻辑性强,但是口头表达能力较差,
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特别是缺乏良好的心理素质。因此,在教学中,应当充分调动学生主动参与课堂活
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学情分析 动的积极性,帮助学生克服发言时的紧张心理,不仅让他们掌握关于即席发言的知
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识点,更重要的是加强即席发言的实践操练,逐步培养和提高学生即席发言的能力
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和水平。
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《即席发言》是基础模块 (下册)第五教学板块的实用语文操练中的一项口语
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交际训练,旨在训练学生听说能力,加强对学生口语交际能力的培养。即席发言,
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教材分析 它是一项十分实用的口语交际能力,这一训练,既能培养学生出众的口才,又能锻
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炼学生良好的心理素质,对于学生未来走上工作岗位,能够得体进行即席发言有很
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大助益。
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1.掌握即席发言的要领和表达技巧。
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教学目标 2.通过情境创设的训练,克服发言时的紧张心理,提高学生即席发言能力。
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3.培养学生良好的语言习惯,表现文化素养和气质风度。
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教学重点 掌握即席发言的方法和技巧,进行即席发言
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