审核评价汇报-培养过程项目组.PDFVIP

教学改革：教学改革的总体思路及政策措施；人才培养模式改革 1 ，人才培养体制、机制改革；教学及管理信息化 课堂教学：教学大纲的制定与执行；教学内容对人才培养 目标的体现，科 2 研转化教学；教师教学方法，学生学习方式；考试考核的方式方法及管理 实践教学：实践教学体系建设；实验教学与实验室开放情况；实习 3 实训、社会实践、毕业设计 （论文）的落实及效果 第二课堂：第二课堂育人体系建设与保障措施；社团建设与校 4 园文化、科技活动及育人效果；学生国内外交流学习情况 自评报告与支撑材料同步推进；依据 自评报告表述完善 总体工作 支撑材料；根据已有支撑材料提炼 自评报告；突出八一农大 思路 特色贯穿始终。 抓评估工作的同时做好常规教学管理工作：规划、制度； 工作要求 教授、副教授授课情况；实习基地建设；实验室与实践教学； 研究性教学；校企协同育人；本科教学工程项 目；学籍、成 绩管理；教学改革；创新创业 深入学习指标内涵 审核要素 审核要点 指标内涵 重点考察： 31.教学改革的总体思路及政策措施 1.是否形成了符合学校要求的、目标清晰的教学改革思路，并制定相应的计划 予以落实； 2.是否将教学改革作为提高教学质量的重要推动力，将教学改革贯穿于人才培 （十三）教学改革 32.人才培养模式改革，人才培养体制、机制改革 养的全过程，将教学改革与研究变成广大教学工作者的自觉行为； 3.是否大力推进人才培养模式、教学模式和教学管理模式改革，并取得显著效 果，教师参与教学改革的参与面； 33.教学及管理信息化 4.教学管理信息化水平。 34.教学大纲的制定与执行 重点考察： 1.是否每门课程都制定了教学大纲，并能够严格执行； 35.教学内容对人才培养 目标的体现，科研转化教 2.教学内容是否服务于培养 目标，是否积极促进科研成果转化为教学内容，做 学 到科研服务与教学； （十四）课堂教学 3.是否重视备课、讲授、讨论、作业、答疑、考试等各个环节的质量； 36.教师教学方法，学生学习方式 4.是否落实了高教三十条提出的推进教学方法创新的要求，课堂教学中是否体 现了以学生学习为中心，是否积极推进教学方法与手段以及考试评价方法的改革； 37.考试考核的方式方法及管理 5.重视多媒体课件的使用效果评价，充分发挥网络优质教学资源的利用。 深入学习指标内涵 审核要素 审核要点 指标内涵 重点考察： 38.实践教学体系建设 1.是